HWSW podcast!

Mobilstop a suliban: van értelme? (weekly)

· PT50M1S

Összefoglaló

A HWSW podcast 43. heti adásában Koi Tamás és Sz Szasza vendége Koren Balázs (Kobak) matematikatanár, robotikaoktató, EdTech szakértő. Az új tanévtől életbe lépő szabályozás értelmében a közoktatási intézményekben a tanulóknak tilos lesz a tanórán okoseszközeiket használniuk…

Röviden

Műsor
HWSW podcast!
Megjelenés
2024. 08. 23.
Hossz
50 perc
Szereplők, említett nevek
Koren Balázs
Témák
oktatás, okoseszközök, mobilhasználat, iskola, edtech
Átirat
Az epizód beszélt szövege alapján indexelve

Ebben az epizódban

kicsit ilyen az okos telefonoknak a tanórai használata is amikor oda kéne figyelnem meg nagyon jó hogy vizualizálhatok mondjuk egy grafikont vagy egy kémiai elemet vagy valamit de közben írt valaki a a snapchaten és a tiktokon valaki kommentelte a videómat akkor itt innentől kezdve nincs kérdés hogy mi lesz nagyobb prioritás [Zene] szervusztok ez itt a hvsv podcast sorozatának 43 weekly adása engem koi tamásnak hívnak és ezóttal is itt van velem számi a stúdióban sz sasok és hát bő egy hét is kezdődik a suli szeptember 2-án megint több 100000 gyerek illetve tanuló fogja megkezdeni általánosiskolai középiskolai tanulmányait esetleg egyetemi tanulmányait és amiben különleges lesz ez a tanév hogy idén először fogják rendeleti szinten illetve jogszabályi szinten azt szabályozni hogy magyarországon a közoktatási úgynevezett közoktatási intézményekben milyen tárgyakat nem lehetnek nem lehet a tanulóknál ugye vannak nyilvánvaló tiltások hogy nem nem ír be például nőfegyvert vagy szúlófegyvert egy tanuló egy iskolába hát h az teljesen egyértelmű viszont ugye újdonság hogy lesznek úgynevezett használatokban korlátozott tárgyak ezeketzem pontosan így nevezi a jogszabály és ezek körébe beletartozik gyakorlatilag minden okoseszköz elsősorban ugye nyilván az okostelefonok de akár az olyan okosórák is amelyekkel lehet telefonálni fényképet készíteni satöbbi s satöbbi satöbbi és ennek a hátteréről fogunk egy kicsit beszélgetni egy miért volt szüksége val egy ilyen szabályozásra és mit fog eredményezni egy ilyen szabályozás koren balázsonas kobakkal szevasz balázs köszi hogy jöttél aki hát nagyon sok mindent csinálsz te de elsősorban matematika tanár vagy illetve matematika tanárokat oktatsz egyetemen meg még egy ezen kívül egy csomó tök érdekes dologgal foglalkozol robotikával többek között ch expert vagy az az chet h kifejtett mi is pontosan meg mit is jelent szerintem sok konferencián és szakmai rendezvényen találkozhattak veled már esetleg a mi olvasóink is úgyhogy szerintem vágjunk is bele kezdjük mindjárt azzal hogy akkor fejjtsük ki hogy hogy te te pontosan mit is csinálsz balázs és és így ugye majd aztán rátérünk arra is hogy nyilván neked is vannak gyerekeid és téged is v titeket is érint ez az egész jogi szabályozás na hát akkor sok szeretettel köszöntök én is mindenkit mi az amit csinálok alapvetően tanítok és és hát tulajdonképpen mindenféle olyan kiegészítő tevékenységet végzek ami valahol a digitália és a az oktatás között van ez az tech ugye ez az education technology vagy magyarul szokták oktatáste technológiának is hívni ennek a a rövidítése de de tulajdonképpen nálunk is egyre elterjedtebb az kifejezés lévén ez a nemzetközi megnevezése ennek a területnek ami arról szól hogy hogyan tudjuk az oktatást jobbá nem is talán nem is a jobbá hanem hogyan tudjuk úgy alakítani hogy ez sokkal hatékonyabb hatásosabb legyen milyen digitális eszközöket lehet használni az oktatásba milyen olyan szolgáltatásokat érdemes bevonni az oktatásba amikkel hasznosabban lehet oktatni most ugye ilyen szempont ból a legtrendibb téma az ai természetesen hogyan tudjuk az ai-t bevonni az oktatásba mi az ainak a helye a tanteremben hogyan lehet az ai segítségével tanulni tanítani csalni csalást kivédeni hogyan lehet tetten érni egy-egy puskázást szakdolgozatoknál tehát számtalan olyan izgalmas kérdés van ami most az ai-t körüllengi úgyhogy tulajdonképpen ezen a területen most ez a a leg rendib legizgalmasabb na és hát ugye beszéltünk erő hogy neked is van négy gyerkőcöd mind a négy ugye közoktatásban az első a legkisebb talán még is legkisebb még még a köznevelésnek a legaljább a a az óvodában de de hamarosan ő is az iskolát azt mond meg nekem hogy ugye a hiszem talán júliusban fogadták el a köznevezéesi törvény módosítását akkor terjesztették be és augusztusban készült el ez a végrehajtási rendelet ez a kormányrendelet ami szabályozta a részleteket mi volt az első gondolat ami eszetbe jutott akkor amikor meg meghallottad hogy lesz egy ilyen törvényi szabályozás magyarországon ugye ez egyébként nem hungarikum ezt szevezzük le gyorsan hanem ez ez azért létezik máshol is a világon ez ez nagyon sok helyen létezik a világban és és mielőtt bárki azt gondolja hogy itt most mi a nyugathoz képest másik irányt vennénk nem tehát franciaországban például 2018 óta létezik ilyen rendelt törvény tehát hogy hogy itt ez a a típusú szabályozás ez mindelőtt van sőt finnország aki ugye a az oktatás élóvasaként szokott megcímkézve lenni ők is pont az idei tanévben gondolkoznak ezen hogy a az okostelefonoknak a az oktatásb vagy iskola iskolában történő tiltása az az hogyan legyen szabályozva tehát ez egy ez egy általános trend hogy hogy van egy olyan eszköz amivel az oktatás nagyon nehezen tud mit kezdeni azért lássuk azt hogy hogy egy kicsit hogyha hátralépünk akkor a az iskolában azért hogyha megnézzük a magyar tanári korfát akkor nagyon jól látjuk hogy hogy a a jelenleg tanítók zöme abszolút a digitális bevándorlóként kerülhet megcímkézésre vagyis ők újdonságként tanulják ismerkednek sokaknak akár előfordulhat hogy még ragaszkodnak a régió nyomógombos készülékükhöz ugye tudunk olyan embert aki ki szeret billentyűzeten gépelni nem szerti a képernyőt nyomkodni tehát hogy hogy azért lássuk azt hogy hogy egy egy ilyen helyzet van és ott vannak ezek a fránya diákok akik meg előkapják ezeket a kütyüket nyomkodják történik valami és igazából nem tudjuk hogy mi történik tehát hogy ez ez tulajdonképpen ez a a kép amit látunk a azt kell látni hogy hogy ahogyan ugye régebben vagy korábban egy pár évvel néhány évvel ezelőtt ugye ez a középiskolában volt még csak jellemző probléma de ez egyre jobban szivárog le tehát szerintem nem kell bemutatni a hallgatóknak sem amikor elmegy valaki egy étterembe és és ott ül a b kocsibbaan a gyerek és a az anyuka a kezébe nyomja a telefont hogy csak most már maradjon csöndben egy kis pepapig igen és és ezt azt gondolom hogy ezt mindannyian azt tudjuk mondani jó szívvel hogy ez nem jó tehát az hogy viszonylag fiatalk korb már ott vannak ezek a készülékek és ezek nélkül a gyerekek már tényleg függőségi tüneteket mutatva nem tudnak létezni ezt valami módon ez ellen lépni kell amikor a a tanár azt mondja hogy tedd már el légyszívesb a tanító menjünk ugye általános iskola alsótagozata felé és és egy a gyerek esetleg ezen tényleg egy ilyen teljes függőség i mintázattal hisztérikus lesz nem adja oda nem fogad szót és a többi akkor a tanár kezébe tanító kezébe nincsenek eszközök ha erre van egy törvény ami szabályozza ezt az egész helyzetet akkor innentől kezdve ez egy tiszta sor ne vigye az öt hat h éves gyerek az iskolába a telefonját akkor se hogyha van neki mertogy ez egyébként nem jó igen tehát tegyük gyorsan hozzá hogy nem pusztán arról van szó amit mondtál hogy idősebb tanárok ugye nem fétenü látják át hogy mit csinálnak ezekkel az eszközökkel a a a diákok tehát nem ez a ez a zsigeri hogy nem értjük ezért tiltsuk be a használatát hanem hanem azért vannak abszolút pro évek egy ilyen szabályozás már többek között amit te is elmondtált ugye a függőséget említetted elsősorban de például a talán a a a törvénymódosítás indoklásá van konkrétan mintha az szerepelt volna hogy ugye ez a ez a figyelemelvonás hogy hogy igazából hát ugye tehát hogy én én inkább azt tehát azt mondanám hogy ez csak a a korfával kapcsolatos csak hogy lássuk azt hogy egy egy ilyen helyzetből indulun ki de hogy a a törvény mögött nem nem ez a a fő probléma azért lássuk azt hogy hogy a a digitális világ elképesztően izgalmas és azt gondolom hogy mindenki aki hallgatja ezt az adást online térbe hallgatja nem a rádióba tekerte be a frekvenciát tehát mi mindannyian ugye ebben a világban élünk ebben a világban mozgunk de de hogyha megnézzük a a komencunamit ami egy-egy adás alatt van itt is nem tudom mi fog majd következni hogy fú micsoda maradiak vagytok vagy ú ti vagytok a frankok ugye ezek érkeznek és és ezt lássuk hogy ezeket ha valaki benne van a a content kreátori világ akkor akorzeket le tudja kezelni de egy fiatal aki aki mondjuk kitesz valamit teljesen tudatlanul az instagramra vagy a facebookjára vagy most már inkább mondjuk snapchaten egyéb tiktok különböző platformokon léteznek a fiatalok és utána ott kap valami olyan negatív kommentunamit amivel nem fog tudni mit kezdeni vagy a cyber bullying ami ami éri a gyerekeket és és erről nem tudnak kivel beszélni nem mernek beszélni nagyon sokszor probléma az egyébként hogy a szülő nem is érti hogy mi történik az online térben tehát hiába is megy oda a gyerek egy egy ilyen problémával jaj é már a valóságba édes gyermekem hát nyomkatod azt a hülyeséget de közben neki az ő valósága az az az okostelefon és az internettel együtt van na de ugye bocs szabad báok de egy ilyen szabályozás ezen a helyzeten pont nem javít mert hogy gyerek ahogy kilép az iskolából ha el is be is gyűjtik tőle a telefont hugye azonnal megkapja azonnal kézb veszi és használni is fogja nyilván tehát hogy ez ezen például nem nem fog így segíteni de de mondjuk egy olyan helyzeten amikor mondjuk a a cyber bullying például úgy alakult ki hogy az egyik gyerek leette magát a szünetbe a másik csinált róla egy fényképet és feltöltötte az osztálycsoportba ugye ez most nem fog tudni megtörténni és nem tudnak majd rajta röhögni hogy lehette magát és nem vette észre mert hogy le tudták fényz tehát hogy bizonyos dolgokban tudhat segíteni értelemszerűen nem gondolom azt hogy a akkor amikor ma a a gyerekek szemben azzal ami ugye a mi gyerekkorunkban volt hogy mindenki lement a nagyjából öt perc sétára lévő általános iskolájába és odajárt és amikor vége volt a sulinak megbeszéltük hogy délután háromkor a játszón találkozunk és együtt fociztunk hintáztunk ma ma ugye ez a a játszótér ez az online tér ezeknek a gyerekeknek mertogy az anyuka viszi a gyereket az iskolába mert az iskolaválasztás úgy történik hogy a munkahelyhez mondjuk a legközelebb eső iskola ahova el tudja vinni a szülő a gyereket és nem az ahova a gyerek el tud menni egyedül mert egy hat-hé éves gyereket nem engedünk ma el egyedül az iskolába mert ma már ez ez valami módon ez ez nem fér bele a komfortzónánkba hogy hogy kulcsot akasztjunk egy öt éves gyerek nyakába és azt mondjuk hogy indulj az iskolába aztán otthon találkozunk viszont ugye ezáltal mert minden az online térbe terelődött át ugye sokkal kifinomultabbak ezek a piszkálódások és és hát ugye ezt ezt lássuk be hogy hogy egy kicsit lehet ezen tompítani de ezt nem fogjuk tudni kivédeni tehát a cyber bullying és a az online tér veszélyeire továbbra is azt gondolom hogy az iskolának egyébként egy nagyon fontos f adata hogy felhívja a figyelmét mind a gyerekeknek mind a szülőknek és bármikor amikor ilyen dolog ilyen helyzet adódik akkor arról beszélgetni kell és ezeken csak úgy lehet segíteni hogyha beszélünk ezekről tehát azzal hogy nincs ott az okostelefon attól még az okostelefon az ott van egy dobozban egy táskában vagy valahol és beszélni kell róla hogy mi történik hogyan van az iskolában drogprevenció és reményeim szerint maga a drog nincs jelen az iskolában ugyanúgy az okostelefonok nak is a meg az internetnek a veszélyeiről is kell beszélni ezzel együtt mielőtt valaki azt mondja h egy vészmadár vagyok nem éveken át tartottam előadásokat ma is van képzésem a az egyetemen az okostelefonok a matematika oktatásban címmel tehát én abszolút azt gondolom hogy vezessük be és alkalmazzuk ezeket az eszközöket de ismerjük meg azoknak a veszélyeit és ahogyan azt gondolom hogy a közlekedés egy elképesztően jó dolog hog nem lovaskocsival kell elmennem győrbe hanem be tudok ölni az autóba és ott tudok lenni egy óra alatt de eközben ha nincsen egy kreszt és nincsen szabályozás akkor akkor ugye nagyon nagy bajba lennék n kicsit kényelmes az autópályán egy irányba mennek ugye egy oldalon az autók és így ideális esetben egyszerre vagy nem egyszerre de egy idő után megfog odaérkezni ahova kell és nem kell azon aggódnom hogy valaki ugye szembe jön velem ugyanígy kellenek szabályok más kérdés hogy ez a mostani szabályozás ebben a formájában mennyire fog tudni megfelelni azoknak az igényeknek amit ki akar szolgálni itt most ugye azért is nehéz dolgunk van erről amikor erről a jogszabályról beszélünk mert ugye ez lefedi egyben az általánosiskolás és középiskolás diákokat is tehát itt most egy egy légtérben vannak kezelve miközben azért jelentős korkülönbség az amikor valaki általános iskola első osztályába bekerül és amikor érettségizés előtt álló diákról beszélünk itt ti mint akár szülőként mit gondoltok arról hogy milyen negatív hatása lehet ennek a tiltásnak akár egy tehát külön választva egy általános iskolás diák esetében és akár egy középiskolás diák esetében én én azt gondolom hogy hogy hogy megint mielőtt itt erre erre válaszolnék egy egy kicsit ugye azt látni hogy nagyon érdekes nálam a ugye az iskolás korú gyermekeimnek van telefonja tehát mindegyiknek van saját telefonja használja mindegyik egyébként már a legnagyobb nem de a többiek ugye diák accounttal vagy családi accounttal rendelkeznek a megfelelő szülői felügyelettel és megfelelő korlátozásokkal a a korlátozásokat nem azért vezettük be hogy letiltsuk őket leültünk és megbeszéltük hogy mennyi időt kapnak játsz játékra böngészésre satöbbi különböző dolgokra együtt alakítottuk ki ezeket a szabályokat és a célja az az volt ezt meg is beszéltük hogy vegyék észre hogy mennyi idő telik el telefonozással ha szükség van mert éppen valami játékban ott tartanak meg tudják indokolni értelmesen akkor kaphatnak plusz időt de legyen egy ilyen vészcsengő hogy már megint eltelt 20 perc már megint eltelt ennyi vagy annyi idő tehát azt gondolom hogy hogy az egyik nagyon fontos dolog hogy hogy az hogy meg tudjunk szabadulni a a telefontól ésg le tudjuk tenni mint egy függőséget ez ez egy elképesztően izgalmas kérdés ez egy pszichológiai kérdés hogy ez ez hogy tud működni megint csak egy személyes vagy egy érdekes példa a 14 éves fiam most í én hirtelen felindásra azt mondta hogy elméy biológia táborba az erdőbe és ő az akire…

Említett entitások

Témák

Személyek

Hallgasd meg

Gyakori kérdések erről az epizódról: „Mobilstop a suliban: van értelme? (weekly)”

Miről szól ez az epizód: „Mobilstop a suliban: van értelme? (weekly)”?

A HWSW podcast 43. heti adásában Koi Tamás és Sz Szasza vendége Koren Balázs (Kobak) matematikatanár, robotikaoktató, EdTech szakértő. Az új tanévtől életbe lépő szabályozás értelmében a közoktatási intézményekben a tanulóknak tilos lesz a tanórán okoseszközeiket használniuk… Az epizód a HWSW podcast! című magyar podcast egyik adása, megjelenés: 2024. 08. 23..

Kik szerepelnek vagy kiket említenek ebben az epizódban: „Mobilstop a suliban: van értelme? (weekly)”?

Az epizódban a következő nevek szerepelnek vagy hangzanak el: Koren Balázs.

Milyen témákat érint ez az epizód: „Mobilstop a suliban: van értelme? (weekly)”?

Fő témái: oktatás, okoseszközök, mobilhasználat, iskola, edtech.

Mikor jelent meg és milyen hosszú ez az epizód: „Mobilstop a suliban: van értelme? (weekly)”?

Megjelenés: 2024. 08. 23.. Hossz: 50 perc. Az epizód a Podiverzumon hallgatható meg: https://podiverzum.hu/podcast/hwsw-podcast/mobilstop-a-suliban-van-ertelme-weekly

Több epizód a HWSW podcast!-ből

Hasonló epizódok más magyar podcastokból