„Nem érzem, hogy egy munkahelyre jönnék be. Jövök ide, a Piárba.” – Piarista Podcast Balogh Bencével
· PT49M23SÖsszefoglaló
Balogh Bence, a szegedi piarista iskola tanára, megosztja tapasztalatait a történelem és biológia szakpárról, a tantárgyak tömbösítéséről és a diákok személyes kíséréséről. Emellett beszél a gyermekekkel folytatott beszélgetések nehézségeiről és a mesterétől eltérő saját…
Ebben az epizódban
TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről.
Balogh tanár úr a szegedi iskola fiatal tanára és osztályfőnöke.
Különös a szakpárja: történelem és biológia.
Egyik kidolgozója és motorja a tantárgyakat tömbösítő szegedi módszernek, személyes kísérője a diákjainak.
Beszélgetésünkben mesél arról, miért és miben nehéz a személyes beszélgetés a gyerekekkel, miben követi a mesterét és miben más mégis, amit ő maga csinál.
Elmondja, miért szeretheti a töri-biosz órákat az is, aki amúgy matek emeltre jár, és hogy hogyan nyerhető idő az extra feladatokra – ha máskor nem, éjszaka.
Említett entitások
Témák
- történelem
- biológia
- tantárgyak tömbösítése
- diákok személyes kísérése
Személyek
- Balogh Bence
Szervezetek, cégek
- Piarista iskola
Hallgasd meg
Több epizód a Piarista Podcast-ből
- Hivatás hete 2026 – Hogyan mondtál igent a hivatásodra?
A Piarista Podcast ezen epizódjában Sárközi Sándor Sch.P., Lengvári Csaba Sch.P. és Szabó Dániel Sch.P. beszélgetnek arról, hogyan ismerték fel hivatásukat. Az adás a hivatás heté…
- TanárPortrék – Beszélgetés Tegzes Emesével (Budapest)
Piarista Podcast beszélgetés Tegzes Emesével, a budapesti piarista iskola franciatanárával. Szó esik a diákok személyes figyelméről, a nyelvóra mint nevelési térről, francia filme…
- „A formálódáshoz időre, bizalomra és közösségre van szükség” – interjú Carles Gil generálissal
Carles Gil, a piarista rendfőnök, Magyarországon járt a Gravissimum Educationis konferencián. Itt Fogarasi Levente beszélgetett vele a rend vezetéséről, evangelizációról és a hiva…
- Visszaadni, továbbadni, éltetni – Beszélgetés Király Bálint tanár úrral (Vác)
Király Bálint tanár úrral, olasz-latin szakos tanárral és osztályfőnökkel készült interjúban szó esik a szegedi Piárról, kerékpártúrákról, az olasz filmekről és a nápolyi kiejtésr…
- Csengőszó után – Lengvári Csaba Sch.P. örökfogadalmas szerzetessel, filter nélkül
Lengvári Csaba Sch.P., friss örökfogadalmas piarista szerzetes mesél hivatásának megtalálásáról. Az interjút a Kecskeméti Piarista Iskola médiaműhelye készítette.
- Csengőszó után – Fórián-Szabó Máté: Isten jelenlétében megállni, a jelenben maradni
Fórián-Szabó Máté szerzetesnövendékkel hivatásról, útkeresésről és életdöntésekről beszélget Végh Zalán a Piarista Podcast Csengőszó után című műsorában.
- Tudjunk hidat építeni – Megjelent a piarista évkönyv
A Piarista Podcast bemutatja a rendtartomány évkönyvét. Fórumtárgyalásra került sor, ahol Zsódi Viktor Sch.P. tartományfőnök válaszolt a diákok kérdéseire.
- „Hogyan lehetne tudatosítani bennük? Ezt én is keresem. De nem reménytelen.” – Piarista Podcast Szakál Ádám piaristával
Szakál Ádám piarista tanárral, korábbi tartományfőnökkel készült interjúban a pedagógiai pályáról, a nevelésről és a diákokkal való munkáról esik szó. A beszélgetés a kalazanciusi…
- „Nem feltétlenül ők voltak a legjobb tanárok, de ők segítettek be engem ebbe a piaristaságba.” – Piarista Podcast Nyeste Pál piaristával
Nyeste Pál piarista tanárként, osztályfőnökként és igazgatóként is dolgozott. Visszaemlékezik gimnazista éveire és a szerzetesi életre. Az epizód a TanárPortrék sorozat része.
- „Tudott örülni, ha a gyerek okosabb.” – Piarista Podcast Görbe László piaristával
Piarista Podcast beszélgetés Görbe László piaristával. Szó esik a piarista iskolákban végzett munkájáról, pedagógiai tevékenységéről és hivatásának mindennapjairól. Görbe László m…
Hasonló epizódok más magyar podcastokból
- LAKATOS MÁTÉ: A RÉGI TANÁROM ELJÖTT PODCASTBE //EP 44 — Mahlzeit Podcast
Lakatos Máté, Kristóf egykori történelemtanára osztja meg gondolatait a magyarországi tanári életről, a generációk változásáról és az oktatási rendszer kihívásairól. Szó esik kama…
- Quo vadis, történelem? - PodcAsztalS01E19 — PodcAsztal
Lakatos Máté történelemtanárral beszélgetés a történelem hitelességéről, tanulási praktikákról, tanári és diák ambíciókról, valamint az érettségiről.
- Új utak, új lehetőségek a történelem tanításban - Kojanitz László, tanár, tananyagfejlesztő — Griffsider
A Griffsider ezen epizódjában Kojanitz László történelemtanárral és tananyagfejlesztővel beszélgetnek. A fő téma a történelemoktatás, különös tekintettel a magyar és nemzetközi tö…
- A tanévkezdés kapcsán - Kókayné Lányi Marietta pedagógiai vezető - Kéri Juli - 2022 — Hatvanon túl...
Kókayné Lányi Marietta pedagógiai vezető a nem hagyományos nevelési és oktatási módszereket mutatja be, amelyeket egy különleges intézményben alkalmaznak. Az interjú a tanévkezdés…
- Mai felolvasónk: Scherer Péter Jászai Mari-díjas színész — Balázsék
Az epizód címe: Mai felolvasónk: Scherer Péter Jászai Mari-díjas színész. A leírás szerint a podcastban “Scherer Péter Jászai Mari-díjas színész a felolvasó.
- Hogyan kell megérkezni egy osztályba? – Szabó Ádám íróval, a Trefort Gimnázium magyar vezetőtanárával beszélgetünk figyelemről, iskoláról, tanári szerepről és az irodalomról — Nyílt forrás - Egy podcast a tudás szabadságáról, könyvekről és azokról, akik gondolkodnak
Szabó Ádám író és vezetőtanár a tanári szerepről, a pedagógiai hitelességről és az irodalom fontosságáról osztja meg gondolatait. Az epizód a tanári munka kihívásait és a figyelem…
- Drámapedagógia, történelem oktatás és sztrájk | elBeszélő #9 w/ Maróti Zsolt Viktor — elBeszélő
Az elBeszélő ezen epizódjában Maróti Zsolt Viktorral, az érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium tanárával a drámapedagógiáról, történelemoktatásról és a pedagógus sztrájkról beszélgetne…
- 5 órai tea az Új Nővel – Varga Tamással az élményszerű oktatásról — Új Nő - Női Magazin
Az Új Nő magazinban Varga Tamás, a komáromi Jókai Mór Alapiskola földrajz és magyar szakos pedagógusa az élményszerű oktatásról, a diákok lekötéséről és a logikus gondolkodásra ös…