Zöld Egyenlőség

Tanulható és tanítható-e a fenntarthatóság?

· PT52M31S

Összefoglaló

Az epizódban három egyetemi oktató, Köves Alexandra, Gébert Judit és Kiss Gabriella arról beszélgetnek, hogy tanulható és tanítható-e a fenntarthatóság felnőtt korban, és hogyan lehet hatásosan oktatni egyetemi környezetben és középiskolákban.

Röviden

Műsor
Zöld Egyenlőség
Megjelenés
2021. 09. 24.
Hossz
53 perc
Szereplők, említett nevek
Pogátsa Zoltán

Ebben az epizódban

Mindenhonnan hallunk a fenntarthatóságról.

Sokan még talán úgy is gondolják, hogy olyan mennyiségű információ zúdul a fejükre, hogy ha akarnák se tudnák befogadni.

Mégsem látjuk magunk körül, hogy ennek az információnak valódi átalakító hatása lenne.

A klímahéten egy rendhagyó podcastfelvétel keretében az Aurórában három egyetemi oktató, Köves Alexandra, Gébert Judit és Kiss Gabriella a közönséggel együtt keresi a választ a fenntarthatóság kérdéseire.

Egyáltalán felnőtt korban tanulható-e a fenntarthatóság, és ha igen, hogyan?

Lehet-e hatásosan fenntarthatóságot tanítani egy olyan környezetben, ahol például egy egyetemi hallgató úgy érzi, hogy mindent tud a klímaválságról, de a megoldás már másokon múlik?

Az e heti podcast rendhagyó adás abban a tekintetben, hogy úgy vesszük fel, hogy a hallgatóság is hozzászól.

A klímamozgalmak aktivistái azt mondják, hogy a fenntarthatóságról való beszélgetés ködevés, és sokkal radikálisabb cselekedetekre van szükség.

A szkeptikusok azzal érvelnek, hogy minden falra hányt borsó; hiszen már 50-70 éve pontosan tudjuk, hogy rossz irányba haladunk, de továbbra sincsen elmozdulás.

Ugyanakkor a társadalom legnagyobb része pedig rendkívül unja, hogy állandóan erről a témáról hall, és mégis tehetetlenül vergődik.

Abban az információözönben, amiben élünk van-e még egyáltalán értelme beszélni a fenntarthatóságról akár a tágabb közvélemény előtt, akár egy egyetemen?

Kiss Gabriella és Köves Alexandra a Budapesti Corvinus Egyetemen, míg Gébert Judit a Szegedi Tudományegyetemen tart fenntarthatósággal kapcsolatos kurzusokat.

Mindhárman abban hisznek, hogy a fenntarthatóságról történő tanulás már nem történhet meg csupán információk átadásán keresztül, és olyan újszerű módszerekkel próbálkoznak, amik megpróbálják kikerülni az információ befogadás teljes hatástalanságát.

Tanulható és tanítható-e egyáltalán a fenntarthatóság?

A beszélgetésbe többen bekapcsolódnak és keresik többek között arra válaszokat, hogy a középiskolákban tanítható-e a fenntarthatóság; és hogyan lehet a fenntarthatóság esetében a pozitív üzenetekre koncentrálni.

A beszélgetés során pedig néhány személyes vallomás is elhangzik.

Említett entitások

Személyek

Szervezetek, cégek

  • Köves Alexandra
  • Gébert Judit
  • Kiss Gabriella

Hallgasd meg

Gyakori kérdések erről az epizódról: „Tanulható és tanítható-e a fenntarthatóság?”

Miről szól ez az epizód: „Tanulható és tanítható-e a fenntarthatóság?”?

Az epizódban három egyetemi oktató, Köves Alexandra, Gébert Judit és Kiss Gabriella arról beszélgetnek, hogy tanulható és tanítható-e a fenntarthatóság felnőtt korban, és hogyan lehet hatásosan oktatni egyetemi környezetben és középiskolákban. Az epizód a Zöld Egyenlőség című magyar podcast egyik adása, megjelenés: 2021. 09. 24..

Kik szerepelnek vagy kiket említenek ebben az epizódban: „Tanulható és tanítható-e a fenntarthatóság?”?

Az epizódban a következő nevek szerepelnek vagy hangzanak el: Pogátsa Zoltán.

Mikor jelent meg és milyen hosszú ez az epizód: „Tanulható és tanítható-e a fenntarthatóság?”?

Megjelenés: 2021. 09. 24.. Hossz: 53 perc. Az epizód a Podiverzumon hallgatható meg: https://podiverzum.hu/podcast/zold-egyenloseg/tanulhato-es-tanithato-e-a-fenntarthatosag-429c5506

Több epizód a Zöld Egyenlőség-ből

Hasonló epizódok más magyar podcastokból