Csak ha érdekel podcast

S02E22 Gondolatok a felelősségről, nevető egyetemisták - 4 éves a csatorna!

· PT1H27M27S

Összefoglaló

A Csak ha érdekel podcast 4. évfordulóját ünnepli, és a felelősség témakörét járja körül, reflektálva politikai jelenségekre, egyetemi történésekre és online trollokra, emellett pedig a hallgatókat is bevonja a diskurzusba.

Röviden

Műsor
Csak ha érdekel podcast
Megjelenés
2026. 03. 09.
Hossz
1 óra 27 perc
Szereplők, említett nevek
Leindler Milán
Témák
political phenomena, university events, online trolls, responsibility
Átirat
Az epizód beszélt szövege alapján indexelve

Ebben az epizódban

Négy éves a csakha érdekel csatorna.

Hatalmas köszönet jár nektek, akik figyelmetekkel kitüntetitek ezt a YouTube csatornát vagy podcast csatornát, és hatalmas köszönet jár azoknak is, akik megtiszteltek azzal, hogy eljöttek vendégként.

A mai adásban azért szeretnék néhány fontosabb témáról beszélni.

Ilyen például az, amikor egyetemisták kinevetnek egy államtitkárt.

Egyébként nagy respekt, és majd ezt ki fogom fejteni, és fogok arról is beszélni, hogy milyen érdekes és eléggé bántó és negatív tendenciák jelentek meg az online térben, a különböző oldalainkon, és fölteszem nektek majd azt a kérdést, hogy mit szeretnénk ezzel kezdeni.

Végül pedig szeretném letisztázni a felelősségről alkotott [zene] gondolataimat, mert úgy látom, és az a tapasztalatom, főleg a legutóbbi adás [zene] kijövetele óta, hogy elég nagy a félreértés ezzel kapcsolatban, és szeretném, hogyha tisztán, érthetően [zene] sarkosan meg tudnám ezeket fogalmazni, tartsatok velünk, négy évesek lettünk. [zene] เฮ [zene] [zene] เฮ [zene] [zene] [zene] >> [zene] >> Sziasztok!

Ez itt a négy éves, csak ha érdekel podcast vagy csatorna legújabb adása velem Lengler Milánnal.

És a mai alkalom egy részben ünnepi alkalom, de azért egy komoly és tartalmas adás is lesz, merthogy az elmúlt időszakban volt pár olyan történés, amire szeretnék reagálni.

Ez nem egy ilyen hot take jellegű influencerkedős reagálás lesz, hanem komoly szakmai témák fognak előjönni egyetemi közegekből, illetve az online térből.

Két fontos téma is van az én napirendemen a kis ünnepelgetés mellett, de ez utóbbi tényleg rövidre fogom zárni.

Az egyik az elmúlt hónapokban az egyetemista hát közeg populáció működése pozitív értelemben.

Tehát ez egy nagyon-nagyon pozitív történet lesz.

A másik pedig a főleg az én oldalaimon az online térben történő hát elég érdekes tendenciák, amik előjöttek mostanában.

És hát megkísérlek egy párbeszédet kezdeményezni, és remélem, hogy nem fogok úgy járni, mint azok az emberek, akikről majd fogok beszélni az első téma kapcsán.

Például Hankó Balázs vagy Varga Bajusz Veronika.

Oké, és még a sorrendőt se rontottam el.

Nem Bajusz Varga, hanem Varga Bajusz.

Szóval kezdjük talán akkor ezzel.

Talán nézzétek el nekem, hogy most én is ilyen ünneplős hangulatban vagyok.

Vasárnap reggel van, túl vagyok egy órás futáson, meg egy reggelin.

Ez ez a két dolog fért eddig bele a napba.

Szóval ebben a hangulatban ülök neki fölvenni ezt az adást.

És az első dolog, amit szeretnék rögtön megemlíteni, hogy hatalmas respect. jó néhány egyetem társaságának, hallgatóinak elsősorban, amiért pontosan úgy viselkednek, ahogyan egyetemi hallgatóknak kell, ahogy az az egyetem szellemiségéhez, mint intézmény szellemiségéhez méltó.

Az elmúlt hónapokban például Hankó Balázs nevű ember több egyetemen is járt ilyen kérdezd a minisztert programsorozat egyébként normális országokban ez ez nem egy program hanem ez egy folyamatos lehetőség de nálunk ez egy program nem baj érjük be ezzel illetve hát használjuk ha már van ilyen program és hát az egyetemisták kihasználták ugyanis a gondolkodó egyetemista, az megkérdezi, amit szeretne tudni.

És hogyha valaki állt már egyetemista populáció előtt, például egy terem előtt, ami dugig van egyébként kíváncsi és lelkes és érdeklődő egyetemi hallgatókkal, akkor tudja, hogy az egy eléggé őszinte közeg.

Főleg akkor, hogyha egyébként az ember nem akarja teljesen leuralni.

Én tanítok egyetemeken idestova kábé 10 éve a Semelve Egyetem egészségtudományi karán most már kábé hét éve így covid óta kábé nem nem emiatt és most már körülbelül nemrégiben csináltam egy kis becslést, kalkulációt, egy olyan káb 5000 egyetemistának tanítottam én valaha valamit.

Nyilván a nagy létszámok azok főleg a nagy előadásokból jönnek össze.

Tehát mondjuk egy ilyen 200-300 hallgatónak tartani egy fél évben hat szociálpszichológia előadást, mondjuk, vagy 12 egészségpszichológia előadást, és akkor ez így nagyon sok hallgató, de egyébként gyakorlati csoportokon is szerintem már legalább 500-an, ezren voltak.

Merthogy az egyetemista az egy olyan fajta, amelyikkel őszintének kell lenni.

Most, hogyha valaki megnézi a csapongani fogok, sorry.

Ha valaki megnézi a választási földrajz társaságnak a a különböző leírásait, becsléseit, ami nem feltétlenül kell az övékét, másokét is meglehet, csak ők kifejezetten arra szoktak fókuszálni, hogy a pártpreferencia, politikai preferencia milyen elosztásban van.

Hát például Magyarországon és egyébként Magyarországon ez nagyon hasonló tendenciát mutat, mint mondjuk akár Amerikába vagy más nyugati országokba, ahol egyébként létezik a demokráciának a műfaja.

És nagyon gyakran az rajzolódik ki, hogy az inkább liberális, vagy inkább ellenzéki.

Most ugye Amerikában a Trump Magyarországon az Orbán Viktor a vezetője az országnak.

És hát mondjuk az ezzel ellentétes irányzatokat lehet most részben liberálisnak hívni.

Most ez egy ilyen durva leegyszerűsítés, de menjünk vele, mert nem ez a lényeg.

Az egyetemista populáció nagyon gyakran változást szeretne, nagyon gyakran kritikusan gondolkodik, nagyon gyakran nem fogadja el a az előre megrágott, előre elkészített érvelés vagy ideológiacsomagokat.

És ebben az elég nagy útkeresésben, ahol még egyébként nem szilárdult meg a nézőpont meg a gondolkodási keret, az a az a jó pozitív velejárója van ennek, hogy valahogy van egy nagyon nagy és, egy igény, egy vákuum arra, hogy beszippantsak mindenféle újféle fajta eszmerendszereket gondolatokat.

Lehet, hogy ennek van egy olyan hátulütője is, hogy á ez még nem szilárdult meg.

Ez mindenki döntse el, hogy ez jó vagy rossz.

B, hogy esetleg könnyebben bejut olyan eszmerendszer, ami mondjuk ez a sounds good doesn't work, tehát tehát ami jól hangzik, de hogyha az ember egy picit jobban belelát, vagy mondjuk több történelmet tanul, vagy beszélget olyan emberekkel, akik mondjuk végigélték ezeket a dolgokat, akkor már mindjárt nem hangzik olyan jól.

Így történhet meg például, hogy New York polgármestere nyíltan szocialista per kommunista elvek szerint kormányoz egy várost.

Ezt nem én mondom, ez nem egy ilyen durva félreinterpretáció. ezeket ő nyilatkozza, és hát nehezen illeszkedik ugye a mind vallásilag, mind politikailag egyébként most jelenleg az a mindurópai, de egyébként főleg amerikai közegbe.

És mindezek leginkább azért történhetnek meg az én szerény és szimplisztikus elemzésem miatt, merthogy van ott egy fiatal generáció, aki hát mind történelmi szerencséből, mind életkori sajátosságból nem nagyon tapasztalt kommunizmust és szocializmust.

Tehát van egy ilyen ciklikusság ebben a dologban.

Na de picit megpróbálok visszacsapongani.

Szóval miért fontos dolog szerintem, és ahhoz képest kevesebb figyelmet kap, mint amennyit érdemel történet az, ami most az egyetemeken hát végbement, merthogy nekem nagyon megnyugtató, meg meg emlékeztet az én privilegizált helyzetemre olyan értelemben, hogy ilyen egyetemistákkal foglalkozhatok, hogy az egyetemi populációban, akik 5-10 éven belül komoly munkaerő lesz, vezetők lesznek, döntéshozók lesznek, akiket én tanítok, például egészségügyi szakemberek lesznek, de mások pszichológusok lesznek, orvosok lesznek, ügyvédek lesznek, mérnökök lesznek, tehát kábé minden, de lehet tőlem szabadbölcsész, meg szinkritikus meg germatisztika szakos izé, nem tudom mik ők, nyelvész, tanár, bármi.

A lényeg, hogy ők lesznek olyan pozícióban, vagy úgy mondom, hogy ti lesztek olyan pozícióban, mert hogy tudom, hogy elég sok egyetemi hallgató hallgat engem, így keresztbe hallgatjuk egymást.

Hogy érdemi döntéseket fogtok tudni hozni érdemi helyzetekben, aminek ténylegesen tétje van.

Ugye az, hogy az egyetemen van egy tárgy, abból át kell menni, ott dolgokat meg kell tanulni, az eléggé magától értetőd, és olyan szempontból tét nélküli, hogy valahogy átrugdalod magad egy kettessel, vagy némelyik vizsga, legyünk őszinték, nem olyan komoly, némelyik ilyen részvétel alapú, tehát ilyen participation trophykat osztogatunk, de néhány vizsga meg azért komolyabb nyilvánvalóan.

És nem biztos, hogy érzitek annyira a tétjét, de az egyetem, mint intézmény egyszer egy kicsit elszaladt velünk a ló egy szociálpszichológia előadáson, és fölmerült az, hogy társas identitás, ugye ez tananyag, tehát ez ez nem csak úgy felmerül, ezt én hozom föl, de aztán az óra végén mindig van idő beszélgetni, és ezeket én nagyon élvezem.

És följött például az a kérdés, hogy mi az egyetem, tehát hogy mi a szemelve egyetem, hogy ezt így hogyan definiálnánk, de egyébként lehetett volna ez bármelyik egyetem.

És akkor gondolkodhatunk, hogy mondjuk az emberek, akik ott tanítottak, vagy tanítanak jelenleg, hogy ők az egyetem, vagy az a dolgozók egy kicsit kiterjesztve a portással, a takarítóval, a kutatóval, a bárkivel kiegészülve.

De mondjuk, ha engem onnan kirúgnak, és hoznak a helyemre valakit, ott még a szemelve egyetem ugyanaz marad.

Vagy a hallgatók maguk, hát ez meg olyan, hogy cserélődnek.

Tehát ez az egyetem természete.

Tehát ha jól csinálják a dolgukat, akkor pár év alatt végeznek és akkor kikerülnek az egyetemről.

És hát nemrégiben fölhúztak egy új szárnyat a Samelwe ETK-hoz, és az is lehet, hogy egyszer majd valamelyiket lebontják, vagy átszervezik, vagy például a van Újpesten egy épület, és oda most kiszerveztek órákat pár évvel ezelőtt, és akkor eddig az nem volt a szemelve egyetem, most meg már az.

Sőt, vannak órák, amik nem is hivatalosan az ETK-hoz tartozó épületekben vannak.

Én is néha tartottam már órát, vagy vizsgáztattam már mondjuk a nagyvárati elméreti tömbe, ami oké, hogy a szemelve, de nem a szemelvek, vagy mondjuk a vezetője, tehát a rektora az egyetemnek, vagy maga az alapítója a Szemelve Szignes, tehát hogy mi az egyetem és és nehezen találtunk erre választ és inkább valami olyan mellett tettük le a voksunkat, bár ilyenkor nem cél végleges döntést hozni, hogy maga az elv, a vezérl lőelv, az a az a struktúra, amibe ez az egész beleilleszkedik, és pont ezért örök, és pont ezért állandó.

És az egyetem, mint elv, az egyetem, mint intézmény többek között arra jött létre klasszikusan, hogy tudást cseréljenek az emberek, tanuljanak náluk képzettebb emberektől, méghozzá azzal a céllal, hogy egy idő után túlszárnyalják azokat, őket megkérdőjelezve.

Tehát az a folyamat, hogy egyetemista hallgató belép az egyetemre, ott megtanul alapdolgokat, kritikusan kezeli a hallott, olvasott információt, önálló gondolkodást és kutatást tesz bele a témába, és bizonyos eleinte csak bizonyos területeken túlszárnyalja azokat, akik egyébként az adott intézményben oktatók. elismert vezetők kutatók.

Ez jó esetben négy h nö hat év alatt egyetem hosszától függően megtörténik.

És például én is bírálok olyan szakdolgozatokat, amiben vannak olyan részek, hogy hű, ezt én se tudtam.

És ez a leggyakrabban nem a pszichológia oldaláról van, mert én nem pszichológus hallgatókat tanítok most elsősorban. leendő dietetikus, gyógytornász, de akár védőnő, szülésznő.

És nyilvánvalóan tudnak nekem olyat mondani a saját területükről, ami amit én nem tudok, de ugyanakkor én vagyok az oktatója, és ő az én hallgatóm.

Tehát már az első pár évben megtörténik az, hogy túlszárnyalja a hallgató az oktatót.

Van egy kedves történet ezzel kapcsolatban is, mivel csatorna szüli nap van, most beleférnek az ilyen sztorik, hogy amikor engem felvettek PhD Disney a Semelwe 2015 környékén, Igen.

Akkor az én fő témám a számítógép alapú testképvizsgáló eljárások voltak.

Ez így ilyen nem egy ilyen jó rímelő hajikú.

Ez egy ilyen bonyolult komplex dolog.

És volt egyszer egy alkalom nagyon komoly professzorok, kollégák részvételével egy ilyen műhely végül is, ahol megkértek engem is, meg másokat is, hogy prezentálják a doktori témájukat így egy órában, még aránylag a képzés eleje felé.

És nekem Túri Ferenc volt a témavezetőm, akinek innen is köszi mindent, meg ahhozt is, hogy eljött a csatornába beszélgetni.

Hát ő már nagyon sokszor hallotta ezt a témát, és talán nem állítom be őt nagyon-nagyon rossz színben, hogy egy kicsit úgy el elmélázott ezalatt, és hát nem elaludt, de úgy megpihent egy picit a székében, és és olyan fura helyzet teremtődött, mert hogy hát elsősorban ő volt az én témavezetőm, és én ezt észleltem, és és néhány perc múlva én én úgy gondoltam, hogy beleszövök valami félmondatot a prezentációmban, valami olyasmit, hogy tettem egy állítást, és utána mondtam, hogy de de Feri, ez kérlek erősítsd meg, mert mert én ebben nem vagyok annyira biztos.

És akkor emlékszem, hogy rezzenéstelen arccal Túri Ferenc kinyitja a szemét, és azt mondja, hogy Milán, én nem tudom, te vagy a téma országos szakértője.

És persze ez azért egy túlzó mondat volt, de valahol meg azt akarta kommunikálni, hogy nekem a dolgom tudni.

És és itt kötök rá majd a másik témára, amiről szeretnék beszélni. egyrészt az online térben való hát furcsa témákra, amik feljöttek, és a kedvenc témámról, a felelősségről fogok nektek itt beszélni egy kicsit.

Nem oktatni, hanem tényleg beszélgetésnek szánom, meg tisztázásnak szánom, mert ahogy látom, az online megnyilvánulásokat lehet, hogy nem mindent adok át teljesen érthetően és világosan.

Szóval hatalmas pacsijára az egyetemistáknak, többek között azért, mertogy kinevetnek egy államtitkárt.

És itt nem a kinevetésről, mint mint műfajról szeretnék pozitívat vagy negatívat mondani, merthogy ez kontextusából kiragadottan nem értelmezhető, hogy egy ember kinevet egy másikat.

Ez nagyon gyakran egy negatív dolog, de önmagában nem tudjuk értelmezni, mert a cinizmust, a képmutatást ki kell nevetni az egyik legjobb eszköz rá szerintem a humor, merthogy ezzel alapvetően ártalmatlanul és agressziómentesen, de legalábbis erőszakmentesen rá tudunk mutatni arra, hogy a másiknak nincs igaza vagy a másiknak lehet, hogy tényszerű oly állítást nem tesz, ami hamis, de de a kommunikációjában a fellépésében nincsen igaza.

Említett entitások

Témák

  • political phenomena
  • university events
  • online trolls
  • responsibility

Személyek

Szervezetek, cégek

  • Csak ha érdekel podcast

Hallgasd meg

Gyakori kérdések erről az epizódról: „S02E22 Gondolatok a felelősségről, nevető egyetemisták - 4 éves a csatorna!”

Miről szól ez az epizód: „S02E22 Gondolatok a felelősségről, nevető egyetemisták - 4 éves a csatorna!”?

A Csak ha érdekel podcast 4. évfordulóját ünnepli, és a felelősség témakörét járja körül, reflektálva politikai jelenségekre, egyetemi történésekre és online trollokra, emellett pedig a hallgatókat is bevonja a diskurzusba. Az epizód a Csak ha érdekel podcast című magyar podcast egyik adása, megjelenés: 2026. 03. 09..

Kik szerepelnek vagy kiket említenek ebben az epizódban: „S02E22 Gondolatok a felelősségről, nevető egyetemisták - 4 éves a csatorna!”?

Az epizódban a következő nevek szerepelnek vagy hangzanak el: Leindler Milán.

Milyen témákat érint ez az epizód: „S02E22 Gondolatok a felelősségről, nevető egyetemisták - 4 éves a csatorna!”?

Fő témái: political phenomena, university events, online trolls, responsibility.

Mikor jelent meg és milyen hosszú ez az epizód: „S02E22 Gondolatok a felelősségről, nevető egyetemisták - 4 éves a csatorna!”?

Megjelenés: 2026. 03. 09.. Hossz: 1 óra 27 perc. Az epizód a Podiverzumon hallgatható meg: https://podiverzum.hu/podcast/csak-ha-erdekel-podcast/s02e22-gondolatok-a-felelossegrol-neveto-egyetemistak-4-eves-a-csatorna

Több epizód a Csak ha érdekel podcast-ből

Hasonló epizódok más magyar podcastokból

  • 200. Visszatekintő — Konnektor Podcast

    A konnektor.org podcast készítői a 200. adásban visszatekintenek a kezdetekre és a műsor fejlődésére az elmúlt négy évben. Megosztanak műhelytitkokat, beszélnek a jövőbeli tervekr…

  • 4 ÉVESEK lettünk — Őrültech

    Az Őrültech podcast a 4. születésnapját ünnepli, nosztalgiáznak, de fontos témákat is érintenek. Részletesen beszélnek a jövő heti tematikus adásokról, és kritikusan elemzik a Fac…