... és boldogan éltek

Életciklusok fejlődési lánca VI. – A benned élő kamasz, aki megmenti a világot

· PT50M11S

Összefoglaló

Az Életciklusok fejlődési lánca VI. – A benned élő kamasz, aki megmenti a világot című epizódban a kamaszkor pszichológiáját vizsgálják. Az epizód a kamaszkorral járó küzdelmeket, az identitáskeresést és a kapcsolati dinamikákat elemzi. Kitérnek az Erikson-féle pszichoszociális…

Röviden

Műsor
... és boldogan éltek
Megjelenés
2025. 06. 13.
Hossz
50 perc
Szereplők, említett nevek
Dr. Kádár Annamária, Vörös István
Témák
kamaszkor, identitás, életciklusok, párkapcsolat
Átirat
Az epizód beszélt szövege alapján indexelve

Ebben az epizódban

az én belső kamaszomat is megtalálni, és talán akár vele is szóba állni, hogy hogy most, és hogy miket álmodtál meg, és miben csalódtál, és akkor most hogy lehetne ezt az egészet újraépíteni, és vajon hogyan lehetne segíteni annak a gyereknek, aki igazságtalannak él, meg rengeteg mindent, meg harcol ugye különböző dolgokért, mert hát végül is ő teszi jól.

Ezek a belső kamaszok meg a kamaszok mentik meg a világot, akik akármennyi rossz dolog történik, mégis hisznek ilyen ideális dolgokban. [Zene] Sziasztok kedves és boldogan éltek hallgatók.

Köszöntünk benneteket a Figyelj Anna 99. és Boldogan éltek epizódban Dr.

Szia István, mint a sárkány 99. feje.

Hát a múltkor 98-et vagy 97-et számoltál neki, ennek mindig nő a feje.

Meg utána tudod, hogy miután a 99 fej is elesett a kérőknél, akkor a 100 az jön és előrukkol valamivel.

Úgyhogy most nagyon elő kell rukoljunk valamivel majd a 100. résznél. pedig én azt számoltam, hogy az életciklusos lesz, de nem, mert ugye most megyünk tovább az életciklusok fejlődési láncán, ugye ami az egész éves tematikánk, és a hatodik adásban eljutunk a serdülőkornak az első részéhez, mertogy Anna azt javasolta, mivel ugye ez egy nyolc állomásos folyamat, ez az életciklusok fejlődési lánca, nekünk meg 12 hónapunk van, úgyis vannak olyan részek, amiket egy kicsit mélyebben kell kibeszélni, mert annyi minden történik, ott meg annyira összetett időszakról beszélünk, hogy duplázzunk be egy-egy adá ásba.

És hát ez lesz az első olyan életszakaszunk, ahol duplázni fogunk.

Tehát két részt centelünk majd a a serdülő kornak, merthogy Anna azt mondta, hogy itt azért vannak olyan dolgok, amik külön megérdemelnek egy adást.

Úgyhogy promózzuk előre a következő serdülőkoradást.

Az első részben ugye ez a klasszikus eriksoni fölállást fogjuk átbeszélni.

Ez az identitás vagy szerepzavar, amivel a mostani részben foglalkozni fogunk, illetve a kapcsolódó Haley és Bály Pearson elméletekkel, ugye a családi életciklus és a párkapcsolat tekintetében.

A következő részben viszont ezt Annával úgy fogalmaztuk meg, hogy serdülőkor 2 a megúszhatatlan konfliktusok.

Igen, ezt jól kitaláltuk, ugye?

Tehát a következő részben megúsztatlan konfliktusok, most pedig identitás vagy szerepzavar.

De ugye hogyan is jutottunk el idáig?

Hát ugye elindultunk csecsemő korból ősbizalom ősbizalmatlanság.

Megnéztük a kisgyermekkort, autonómia vagy szégyen, kétely, korai gyermekkor, kezdeményezés vagy bűntudat.

Aztán megnéztük az iskolás kort, ez volt a legutóbbi ugye teljesítmény vagy kisebbrendűség.

Ezzel párhuzamosan haladtunk ugye a párkapcsolati fejlődésben is.

Szbiózistól eljutottunk a differenciálódáson. át a gyakorlás megemlítéséig, illetve a családi életciklusokban pedig eljutottunk addig, hogy ugye párkapcsolat, házasságelköteleződés párkapcsolat kisgyermekkel, és most lépünk majd a család iskoláskorú gyermekkel fázisba.

Az előző volt a család óvodáskorú gyerekkel, és ez most a kisiskolás meg hát nagyobb iskolás gyerekkel.

Brutálisan komplexek ezek a részek, ezek az életciklusos rész részek.

Sőt, már beleléphetünk a család kamaszgyermekkel, mert hogy ugye az iskola kisiskolás kor vége az a kiskamaszkor kezdete, és a nagykamaszkor az a család kamaszkorú gyerekkel.

Tehát igazából itt megint a kettő határán vagyunk.

És annyira beparáztattál, hogy megy a fölvétel, hogy közben én is kaptam egy kisebb szívramot, hogy úristen, úgy beszélgetünk 10 perccel, hogy nem indítottam el a fölvevőt, de megy.

Ugye a legutóbbi életciklusunk Margójá posztraumás stresszünk lesz.

De hallod István, szerintem lehet, hogy a hallgatóknak is jól esik egy ilyen rész, hogy csendben van mindenki és beszélget saját magával.

És akkor utána megkérdezzük, és ki mire jutott?

Hát az is egy nagy dolog szerintem, hogy magaddal tudsz lenni és csendben lenni és nem megy rádiós, és nem megy podcast és nem megy zene, hanem te önmagaddal vagy, hogy egyre ritkábbak az ilyen pillanatok végül is. amihez egyébként szerintem nagyon hozzásegítenek, és akkor most promótáljuk saját magunkat, amihez nagyon hozzásegítenek egyébként azok a kérdések meg ajánlók is, amiket ugye készítesz ezekhez a részekhez, mert úgy ahogy a hősútjához készültek annak idején tőled önismereti kérdések, ugye ezekhez az életciklusos részekhez a patreon.com/s boldogan érteken, ahol köszönjük szépen, hogy szó folyamatosan azért vannak, akik mennek, de sokan jönnek is, úgyhogy köszönjük szépen, hogy hogy vagytok nagyon szép számmal a Patreonon, nagyon hánásak vagyunk ezért.

A patreonos részekhez ugye te mindig készítesz minden egyes részhez külön kérdéssort, olyan kérdéseket, amik nem feltétlen hangoztak el egyébként az adásban, de a hallgató úgy ellamentálhat rajtuk, hogy hm tényleg, ezzel kapcsolatban mik a megéléseim, mik az emlékeim, mik a tapasztalataim.

Mindig készítesz ugye szakirodalmi meg szórakoztató irodalmi ajánlót hozzá, illetve filmajánlót is.

És amikor tudok, akkor én így hozzávakkantgatok ehhez valami apróságot.

De hogy egy egy nagyon komplex csomag tőled ez, amit amit Patreonon ezekhez a részekhez kapni lehet.

Úgyh én tényleg mindenkinek javaslom, hogy hogy nagyon-nagyon megéri ezt a támogatási formát választani, mert hogy rengeteg munkája van benne Anának, és rengeteget ad.

És el is hangzott például az egyik támogatónktól, hogy mi van akkor, amikor megyek végig ezeken a kérdéseken, ugye most arra reflektálva, amit mondtál, hogy magaddal beszélgess egy kicsit, egy kis időt csöndben magaddal, hogy mi van akkor, amikor mondjuk nekem fakók az emlékeim, nincsenek emlékeim, és még ehhez is adtál segítséget, hogy esetleg milyen könyvekhez érdemes fordulni, hogyha a gyerekkori emlékek nem jönnek olyan organikusan, vagy nem jönnek olyan könnyen, amikor ezekről gondolkodom?

Ez merészvállalás volt, amikor így elkezdtem összeírogatni úgy a dolgokat, de hogy nekem is egy nagyon jó rendezési szempont abból a perspektívból kiindulva, hogy milyen jó akár megnézni filmeket a témakörben, utána olvasni szép irodalmi, szakirodalmi szempontból, és ez nem feltétlenül párhuzamosan kell történjen a részekkel, hanem lehet, hogyha valakiben valami megérintődik, vagy vissza lehet írni, lehet, hogy most nagyon kisgyereke van, és akkor majd amikor majd prepubártáskori meg pubertás korú lesz, akkor tudja, hogy hol van az A túlélő csomag, amit amit hogyha elolvas, megnéz, nem lesz könnyebb, de legalább ez az egy hajóban evezünk érzés.

Meg tudod, hogy mit vettem észre így az ajánlók kapcsán?

Pont ott valahol az elején beszéltünk, néhány ajánlót egyeztettünk, és hogy ebből a perspektívából még például mondjuk a ott az életciklusoknak a a legelején ajánlottad például a, ha jól emlékszem, valamelyik Harry Potter filmet, vagy Harry Potter könyvet, meg én is a Nevermore könyveket.

Erre emlékszem, hogy ebből a perspektívából például még soha nem gondolkodtam ezekről.

Az egyébként jól ismert, többször olvasott.

Tehát egyébként azt mondanám, hogy ismert történetekről, de hogyha ebből a perspektívából közelíted meg, akkor egész más dolgokat látsz meg ezekben a történetekben.

Tehát, hogy lehet, hogy van olyan hallgatónk is, aki már olvasta a könyveket, vagy látta a filmet, de az, hogy te megnézed egy újabb perspektívából, és annak a korszaknak a függvényében, ez egy ez egy teljesen más olvasatot ad.

Tehát tök jó az, amikor valami valamiben megtalálsz valami újat.

Te ezt nem szoktad észrevenni magadon, amikor mondjuk nézel egy filmet, és mondjuk sokat látod azt a filmet, vagy újra olvasol egy könyvet, és vannak ezek az aha pillanatok, hogy j, ezt legutóbb észre se vettem.

Hát van olyan film, például az életrevalókat szerintem láttam 30-szor, ha nem többször.

És most voltam einudi koncerten Budapesten, ugye, aki az az életre valók zenéjét is írta.

Hát az hihetetlen volt ez a külső meg belső történetmesélés, hogy melyik rész volt ez a filmben, na ez most hogy érintődik meg bennem, hogy akkor a tehát rengeteg ilyen önismereti kérdést felvett, akár egy jó koncertélmény is, amikor annak a filmnek a zenéjét hallgatod végig például.

Na de arra már nem vállalkozunk, hogy külön zenéket is ajánljunk.

Ez ez szerintem nem nem a nem az én kompetenciám.

Habár tudod mi lenne vagány, amikor lejár ez az egész, arra mondjuk vállalkozhatnánk, hogy készítünk egy ilyen Spotify-os zenelistát, amiben minden életciklushoz rendelünk egy dalt.

Azt végig lehet így hallgatni?

Ez a fejedben jobban hangzott, igaz?

Ez egy nagyon-nagyon jó dolog, de képzeld el, mikor elkezdett keresgélni.

Úristen, várjál, még a hetedik.

Nem, ez a hatodik az nem, akkor ezt tegyük ide.

Sőt, hát tudod, könyvekhez is el szokták készíteni ezeket a listákat, amikor ilyen ze Igen. mikor zeneszámok vannak a könyvben.

Pont most melyik könyv is volt a könyv?

Hú, már nem emlékszem, melyik könyvnél volt.

Végigallgattam a zenei listáját is.

Tehát amilyen dalok meg voltak említve a könyvben, azt a Spotify-on rákerestél és megvolt a teljes zenei lista.

Na, úgyhogy a az és boldogan élteknek is lehetne.

Te adunk egymásnak ilyen jó kis házikat.

Visszerakjuk a playlistet, és akkor hogyha elkészült, akkor azt odainkeljük majd az epizódhoz.

Most mondom, hogy nem ígérjük meg, hogy mikor nem szabunk rá határidőt magunknak.

Mert pont arról beszélgetünk, hogy a határidőkben lassan megfuladunk.

Igen, majd valamikor meglesz ez is.

Hát ameddig lejár ez az évad, addig meglesz minden.

Addig helyre kerülnek a dolgok.

Egyébként volt korábban egy olyan kijelentésed szerintem az egyik interaktív mesekönyv kapcsán, hogy ízekben és illatokban emlékszünk.

Lehet, hogy valamelyik életmesék részben egyébként.

Sőt biztos, hogy valamelyik életmesék részben is mondtad még van az a hát végülis tudományosan is alátámasztott tény, hogy a dallamtaadás az olyan 35 éves kor körül van.

Úgyhogy azokat a dallamokat, amiket addig hallottunk, azok lesznek a kedvencek.

Utána már nem igazán tudjuk tartani a tempót.

De ez mennyire aktuális a kiskamaszos meg a kamaszos részhez, hogy a hogy ebből a komfortzónából való kilépésünk is például segíthet, hogy rengeteg mindent újra értékeljünk, vagy meghallgassuk ugye azokat a dalokat, amiket a gyerekünk szeret, és mondjuk elmegyünk vele egy koncertre, vagy egyáltalán megálljuk, hogy ne kritizáljuk, hogy de bzek az én időmben azok az abba dalok mennyire jók voltak.

Ezt annyira jó, hogy mondtad, mert egyébként pont ezzel akartam átvezetni, hogy én ugye a rádiónál dolgoztam nagyon sokáig, 12 év, 12-13 évet lehúztam Kalocsán a a rádióban, és én azért nagyon sok ilyen kapcsolódó cikket olvastam a a zenehallgatási szokásokról, és az egyik ez volt, amit mondtál, ami nagyon megakadt bennem, hogy ez a 30 év, 30-35 éves korodig, amiket hallgatsz és szeretsz, azok határozzák meg a zeneízlésed, és ezért van az, hogy mondjuk, aki ma 40 éves, annak egy egy azariát nehezen úgymond nyomsz le a torkán, annak mondjuk egy billiardist sokkal nehezebben nyomsz le a torkán.

Egy Taylor of Sweet mondjuk egy más dolog, mert ugye az egy olyan popp, ami mondjuk hasonló a mit tudom én korábban az All Sciencehez, tehát hogy ugye az más, de amik ilyen nagyon tipikus trendzenék ma, azok mondjuk egy mai 40-es50-esnek sokkal nehezebben befogadhatóak, mert ugye elmúlt az az időszak, amit mondtál, amikor szenzitívebbek a zenére, és hogy mennyire meghatározza például ez az időszak.

Hát nem tudom, hogy te hogy vele, de én a mai napig amiket ilyen 10 éves koromban hallgattam, hát a mai napig bármelyiket, akármelyik ócska divatzenét bármikor újra tudom hallgatni, és és mosoly tud csalni az arcomra.

De hogy szerintem az is nagyon fontos, hogy úgy haladjunk a korral, meg egyáltalán, hogyha meghallunk egy jó dalt a rádióban, vagy látjuk, hogy gyerekünk érdeklődik egyik vagy másik zenekar után, hogy legyen annyi ninyitottság, hogy én akkor meghallgassam, felismerjem.

Mi például pont így jártunk a barátnőmmel, mikor a Vias múzeumban voltunk, hogy egy pasit körbeálltak.

Nem tudom, ezt meséltem-e, hogy mindenkin ott volt az a kis cédula és csak egy pasinál nem egy fiatal srác.

És akkor miután hazamentünk, barátnőmnak a lánya 21 éves volt akkor és mondja: "De hát ez Harry Styles." És amúgy a dalait ismertem, csak hogy szerintem felnőttként már nincs annyi időd, hogy utána olvass, vagy hogy tudjál részleteket az életéből.

Az egy pasi az összes közül, de hogyha mondjuk tíédzserként szereted, akkor minden infót tudsz róla.

Nehéz dolog ez, ahogy a a kiskamasz korral kapcsolatban.

És akkor szerintem kezdjük is ezt az Eric sztory részt, amiről már azért nagyon-nagyon sok mindent elmondtál. az egyik kezdeti nehézség.

És erről már főleg amikor a szerintem amikor a Hevesi Krisztával beszéltünk a a pszichoszexuális fejlődésről, akkor is többször kitértél, hogy az a nehézség ezzel az időszakkal, hugye Erikson ezt 12-20 évre lőtte be ezt a serdülőkort, igaz?

De hogy a maga a kamaszkor, hogy mettől meddig tart, ez ma már így nagyon említett, tehát hogy többször is szóba került már szakmán belül is, hogy nagyon nagyon feloldódott, hogy most akkor tóligban hova húzom be, hogy akkor most a prepubertáskor ide tartozik, vagy nem tartozik ide, de már a jegyei ott vannak, de még azért nem kamasz.

Tehát, hogy igazából hogyan határolnánk be, vagy h hogyan határolnád be ezt az időszakot, honnan folytatjuk, ahol abbahagytuk, mi a következő lépésünk?

Tehát hány éves kortól beszélhetünk kiskamaszt vagy kamaszkorról?

És nagyjából ez egy mekkora intervallum a az életünkben.

Hát ez jó kérdés, és nem is lehet szerintem…

Említett entitások

Témák

Személyek

Hallgasd meg

Gyakori kérdések erről az epizódról: „Életciklusok fejlődési lánca VI. – A benned élő kamasz, aki megmenti a világot”

Miről szól ez az epizód: „Életciklusok fejlődési lánca VI. – A benned élő kamasz, aki megmenti a világot”?

Az Életciklusok fejlődési lánca VI. – A benned élő kamasz, aki megmenti a világot című epizódban a kamaszkor pszichológiáját vizsgálják. Az epizód a kamaszkorral járó küzdelmeket, az identitáskeresést és a kapcsolati dinamikákat elemzi. Kitérnek az Erikson-féle pszichoszociális… Az epizód a ... és boldogan éltek című magyar podcast egyik adása, megjelenés: 2025. 06. 13..

Kik szerepelnek vagy kiket említenek ebben az epizódban: „Életciklusok fejlődési lánca VI. – A benned élő kamasz, aki megmenti a világot”?

Az epizódban a következő nevek szerepelnek vagy hangzanak el: Dr. Kádár Annamária, Vörös István.

Milyen témákat érint ez az epizód: „Életciklusok fejlődési lánca VI. – A benned élő kamasz, aki megmenti a világot”?

Fő témái: kamaszkor, identitás, életciklusok, párkapcsolat.

Mikor jelent meg és milyen hosszú ez az epizód: „Életciklusok fejlődési lánca VI. – A benned élő kamasz, aki megmenti a világot”?

Megjelenés: 2025. 06. 13.. Hossz: 50 perc. Az epizód a Podiverzumon hallgatható meg: https://podiverzum.hu/podcast/es-boldogan-eltek/eletciklusok-fejlodesi-lanca-vi-a-benned-elo-kamasz-aki-megmenti-a-vilagot

Több epizód a ... és boldogan éltek-ből

Hasonló epizódok más magyar podcastokból