... és boldogan éltek

Mit tanít a „mai fiatalok” nyíltsága és hallgatása? (vendég: Tibenszky Moni Lisa & Léder László)

· PT37M56S

Összefoglaló

A mai fiatalok nyíltságából és hallgatásából mit tanulhatunk? Ezt a kérdést járja körül Tibenszky Moni Lisa kamasz-coach és Léder László pszichológus. A beszélgetés olyan témákat érint, mint a kamaszok lelki világa, a szülői jelenlét fontossága és a tabuk megértése. Az epizód…

Röviden

Műsor
... és boldogan éltek
Megjelenés
2025. 11. 14.
Hossz
38 perc
Szereplők, említett nevek
Tibenszky Moni Lisa, Léder László, Dr. Kádár Annamária, Vörös István
Témák
kamaszok, szülői jelenlét, lelki világ, tabuk
Átirat
Az epizód beszélt szövege alapján indexelve

Fejezetek

  1. — Kamasztabukról őszintén 05:52 Kimondani a kimondatlant 10:32 A legjobb filter önmagad vagy 14:14 A nevelés = jelenlét 19
  2. — Az önismeret ajándéka 35:38 Törölj ki egy tabut a világból! ▶ Keresd Tibenszky Moni Lisát: Kamaszokkal suttogó: https://

Ebben az epizódban

Megnézték hogy kik azok az apák, akik lazák a lányaik randíjánál, és azt találták, hogy azok az apák, akiknek volt lánytestvére, ugye, mert hogy ott a tapasztalat.

Tehát az apák is, ha nincs tapasztalatuk, nagyon sokan begörcsölnek erre, hogy húha, randi, jogosan, ugye, csak itt jön ez a nehézség.

Én mindig azt mondom, hogy a kamaszkor az azért bonyolult, mert kiskorban pont azt kell, hogy jelen legyél és ezt érezzék.

Kamaszkorban jelen legyél és ne érezzék.

És ez művészet, és az egyik a másikra épül. [zene] >> Köszönjük szépen, hogy ismét ilyen szép számmal eljöttek, eljöttetek erre az Ésborg éltek fölvételre, ami az idei múltfesztiválon háromból a második beszélgetés ebben a formában, amit általában Dr.

Kádár Anna Márigával ketten szoktunk folytatni a különböző epizódokban.

Köszönjük szépen Anának, hogy ismét itt van velünk és beszélget velünk. >> És köszönjük szépen István, hogy te is eljöttél Kalocsáról, hogy élőben is fel tudjuk venni ezeket a beszélgetéseket. >> És aminek ezeken a beszélgetésekben mindig borzasztóan örülünk, amikor úgy éreztük, hogy azért 100 rész négy évad után mondtunk mi már rengeteg dolgot, de itt annyi értékes ember van még annyi értékes gondolattal, amiről annyit lehetne még beszélni, hogyha ők csatlakoznak hozzánk, és hatalmas örömmel köszöntjük.

Először a Kultfesztivál közönségének pedig folytatólagosan Tibenskoni Lizált, aki itt van most velenünk, a felelőss szülők iskolájának alapítója, 15 éves felelősszülök iskolájának alapítója, ha csak egyet kiemelhetek ugye a sok-sok néhgyártyára kerülő státuszból.

Köszönjük Liza, hogy elvállaltad a beszélgetést. >> És nagyon szépen köszönöm.

Remélem még bírják a közönségből a kamasztémát. >> És ugye szintén a fesztiválon visszatérő vendég, a műsorunkban pedig először van jelen, de reméljük, hogy lesz még szerencsénk.

Nekem korábban nem személyesen, de volt már hozzá szerencsém Léder László pszichológushoz a Csendes Apaforradalom című könyv kapcsán, amit valamikor 1000er éve olvastam, nem ugye előttem van az egész.

Köszönjük szépen, hogy elvállaltad és a meghívás.

És miután a vendégek megérdemelt tapsát bezsebeltük, köszönjük szépen a virtuális kamaszunknak, aki itt ül mellett és egyfajta belső lélek állatként, belső kamaszként támogat bennünket a Fesztivál Lajhár, a kultfesztiválnak a a kis lélekállata, aki nem biztos, hogy sokat fog hozzátenni a kamasztaukról, amikről beszélgetni fogunk, merthogy abban maradtunk, hogy ez lesz a hívószó ebben a podcastben, hogy kamasztabukról őszintén nem egyszerű ez, úgyhogy leszűkítettük egy picit a kört. arra, hogy Liza az elmúlt percek után ez így különösen vicces lesz.

Mit jelent a mai fiatalok ugye a címkézés hallgatása, nyíltsága, illetve engem külön érdekelne a véleményetek a kamaszok című sorozat kapcsán.

Nem tudom, hogy esetleg láttátok-e.

Mindenki látta a kamaszok sorozatot?

László, nem láttad? >> Bekapcsolód. >> Bekapcsolódsz.

Megkérdeztem, hogy ki látta a kamaszok sorozatot közönségből?

Vannak többen, akkor majd csak érintőlegesen elmondjuk, hogy miért nagyon fontos szerintem ma látni ezt a sorozatot.

Tehát, hogy hallgatás, nyíltság, illetve ebből a sorozatból mit tanulhatunk.

Az első kérdés pedig egy körkérdés lenne, amivel kezdeni szeretném és mindannyiatok véleményére kíváncsi vagyok.

Ez pedig az, hogy az alfák és a z-k számára ugyanazt a fogalomkört jelenti-e véleményetek szerint a tabu, mint amit mi értünk tabú alatt.

Most ha lecsupacíztjuk, nyilván a tabu egyenlő dolog, amiről nem illik beszélni.

Na de mondjuk nekünk, akik ahogy mondtad, régebb óta vagyunk fiatalok, és mondjuk akik ma ebben a korosztályban vannak, vagy már azek is, ugyanígy visszanyúlnak-e a dolghoz.

Ez számunkra ugyanazt jelenti-e, hogy vannak dolgok, amikről nem illik beszélni, mint nekik?

Hát nekem az a véleményem, hogy teljesen tehát, hogy más biztos, hogy mást jelent, mint ahogy és akkor erre hadd fűzzek rá.

Egy kamasz felvételi tréninget tartottunk pont a Jócoval, felvételi téma volt, és mi mindent kell megtanulni, hogyan állj el ki, miről beszélj, satöbbi.

És egyszer csak egy kamassz annyit mondott, hogy nekem a tudás az, amit azonnal tudok használni.

És így megállt a levegő, hogy hát akkor most miért tanultunk annyi mindent, ami gyakorlatilag tök haszontalan? és igaza volt.

És azóta ez a mondat így kattog a fejemben, amikor a hasznosságát nézem, és a használhatóságát a dolgoknak.

Én azt gondolom, hogy a tabusítás vagy a tabu kifejezés teljesen más, hogyha a saját közegében mondja a tabut, mintha a szülei felé mondja a tabut, vagy a tanárai felé mondja a tabut.

Tehát, hogyha van egy egy pszichológiai biztonság, egy családi összekacsintás otthon, simán belefér az, hogy ők hogyan puskáztak, vagy hogyan oldották meg a mesterséges intelligenciával a házi feladatot, a dolgozatot, a hogy lehet 1,5 mára a fizikai jegegy.

Szóval, hogy hogy ezek itt simán beleférnek.

Nyilván teljesen más értékrend van.

Tehát amíg mondjuk a kamaszoknál előjön az, hogy ő elmegy egy társaságba, ihat-e, nem ihat-e, mit próbálhat ki, mit nem próbálhat ki.

Itt azért én azt gondolom, hogy nem mindent osztanak meg egymás között sem.

Nyilván van egy csomó bizonytalanságunk, és ez abból fakad, hogy ők mindig kik kell, hogy lépjenek egy bizonytalan mezőre, hiszen ott tanulják meg magukat.

És ez szerintem egyeli esetek és egyeli személyiségtípusok is, hogy ők mennyire osztanak meg ebből.

Én azt gondom, hogyha találni sem merem remélni, hogyha baj van.

Tehát úgy bizonytalanok, hogy nem tudják, hogy valami rossz történt, akkor bízom benne, hogy azért mernek fordulni, vagy a szülőhöz, vagy egy olyan baráthoz, vagy egy olyan coachhoz, vagy egy segítőhöz, de félek, hogy addig megtartják, amíg baj nincs. >> Nagy kérdés szerintem, és próbáltam közben én is így saját példákat fellózni.

Ugye én mindig a az apa témánál maradok, mint jól fókuszálva az én >> lesznek még erre vonatkozó kérdések, >> de tehát én azt látom, hogy amit talán az előadásomban is mondtam, hogy a ennek az egész mondjuk úgy tabukésnek tudom, hogy ezek nem ugyanazok, de mondjuk a bizonyos dolgok nem kommunikálása, vagy a hazugság, vagy a visszatartás, ugye ami egy gyilkos dolog általában ugye a gyerekkorban, de kamaszkorban pláne, mert a kamaszok azért nagyon sok sok mindennek vannak kitéve.

Én azt gondolom, hogy ezek jelen vannak most is, a fiatal generációban is.

És én inkább azt mondanám, és ebbenhoz csatlakozom, hogy itt megint csak a kötődés, a szülőgyerek kapcsolat próbálja ezt, mert a saját példát fogok mondani.

A saját lányom, most ezért merem mondani, mert éppen nincs itt.

Egyszer hazajött az iskolából, és láttam az arcán egy sérülést és nagyon nagy melómba került, mire elmondta, hogy mi történt.

Úgyhogy nagyon jó a kapcsolatunk.

Ugye hát azért ez egy rettenet egy szülőnek, de most nekem például eszembe jutott az összes ilyen iskolai mobbing, bowling satöbbi, amikről annyira még mindig és itt ilyen ez egy ilyen bonyolult dolog, tabu képzés van.

Nekem van ilyen kliensem, hogy most mondhatok ilyen szörnyű dolgokat, ugye nem fogtok rosszát elmondani, hogy azzal fordult hozzám, hogy a kislány elkezdett bepisilni és nagyon nehezen jöttek rá, hogy miért, és kiderült, hogy van az osztályban egy másik kislány, aki csókolgatja őt és ő utána megy a WC-be, és akkor elkezdett bepisélni.

És ami az, hogy ez előjött, ugye ez egy nagyon pozitív dolog, ez a szülőgyerekkapcsolat.

Az apa is odatette magát nagyon kedvesen mondta, hogy akkor most az iskolából fölvesszük a kapcsolatot.

És akkor az iskola része jött egy tabusítás. hogy ilyen nincs.

Nem történt semmi, még agresszíven is viselkedtek. 7:5 perckor felhívta az igazgatónő.

Tehát én azt gondolom, hogy a mai, erről biztos, hogy már nagyon sok szó esett, mai fiatalokat tényleg csak azt tudja megvédeni, ha a szülők és a közvetlen környezetük, és itt a pedagógus is nagyon fontos lenne, felvilágosult, és minden energiáját egy bizalmi kapcsolatépítésbe helyezi, mert ezek olyan rejtett problémák.

És akkor itt bejön ugye a drog, az ital, a szexualitás satöbbi.

Egy könyvajánló, lehet, hogy ismeritek is Zimbardónak a Nincs kapcsolat című könyvét, ami arról szól, hogy a fiatal fiúk ugye süllyednek el ebben a mai pornográf IT világban.

Pont azért, mert nincs megfelelő kapcsolatuk.

És ezt mind a szülői közön veszi körül.

Meg hát erről megint beszéltünk, nem akarom elvinni a szót, tehát hogy az iskolarendszer is azért 1814-ből nem lenne baj, ha átlépne 2025-ben.

Tehát én a és akkor tényleg csak így kis ugye egy csomó szomorú után egy kis lazításnak lejön a hatodik osztályos, akkor hatodikos volt nagy lányom, este 9 maciával aludt még, mint egy rendes 12 éves kislány, és mondta, hogy apa, kérdez ki légyszíves a törit.

A következő volt a történelem feladat.

Luxemburgi Zsigmond kancellária és adóreformja. [nevetés] Tehát ennyit erről.

Tehát hogy mitől veszi el az energiát, mikor ilyenekről kéne beszélgetni velük. >> Laci hozott iskolai példát, akkor én ho egy családit, és hogy kicsit úgy válaszolok a kérdésre, hogy a a mai generációnak egy csomó minden már nem tabu, ami nekünk akár a szülőgyerek kapcsolatban tabu volt.

Utazunk haza Horvátországból a a tengerről a családdal.

És akkor szerintem minden szülő egy kicsit belecsúszik abba, hogy kezdjen osztályfőnöki órákat tartani a gyerekének.

Például én azt kezdtem mondogatni, hogy hát akkor jó lenne, hogyha többet olvasnátok, merthogy anya amikor ilyen kis kamasz volt, hát akkor már az összes indiános könyvön túl voltam, és már kétszer elolvastam a vadölőts, a nyomkeresőts, a bőrharisnyát cs az utolsó mohikáncs, mindenfélét, és egyszer csak lila nagylányom azt mondja, hogy mi van, Kára Mária nem olvassa a saját könyveit.

Ez benne van a kiskamaszos könyvben is ez a példa.

És azt mondja, hát én én vagyok és te te vagy.

Mondtam, azt nem is én írtam, azt csak én fordítottam, mentegetőztem.

De hogy mennyire igaza volt, hát hogy mikor mertünk mi kamaszként ilyeneket mondani a szüleinknek, hogy nem olvastad a saját könyveidet, vagy miket mondasz, vagy miket nem?

Tehát ő rengeteg minden, ami akkoriban tabu volt, ma már nem tabu, viszont eltabusítódtak akár rengeteg olyan kérdést, ami ami ugye mai kornak a sajátossága, akár a ez a például a közömböség, tehát hogy nem lehet közömbösnek lenni, mert mindenbe bele kell állni, mindenről véleményt kell mondani, akár ugye programként is ajánlhatjuk ma Hajnal Zsuzsának azt a az átalakítós workshopját, aminek az a címe, hogy a legjobb filter önmagad vagy.

Tehát, hogy ezek a kikozmetikázott képek, amik ugye ott vannak az Instán, a Facebookon, tehát hogy hogy a sebezhetőséget, a sérülékenységet, a tökéletlenséget, azt például nem nagyon lehet megmutatni, mert az ciki.

És hát ugye a szakirőom ezt külön kiemeli, hogy ez a kúrált én, hogy megvan az énnek az a rész, amit meg lehet mutatni és ezt kirakatba lehet tenni.

Cyber ugye ez a cyber ez az amit elvár az egész társadalom szerintem, hogy legyél mindig tehát >> és az egyébként érdekes, mert hogy megvan az ellentétje és van egy csomó olyan influencer, aki meg azért pörög, mert hogy ő megmutatja a teljesen natúr mi voltját.

Tehát mindig ugye egy trendnek jön rögtön az ellentrendje, de tényleg ez a a megfelelő illatfelhő, a megfelelő ruha, a megfelelő öltözködés, és egyébként tényleg kizárják őket.

Tehát van olyan, hogy cipő bullying, mert hogyha nincs olyan cipő a lábán, nem az a snaker van a lábán, akkor ő nem tartozhat oda, és ezért már egy kizárás megtörténik. és hogy ugye számukra a kamaszok számára ez a cyber én és a valós én ez nem egy választott dolog amennyire én korábbi előadásokban, szakirodalomban ezzel találkoztam, hanem ez egy olyan dolog, ami számukra elkerülhetetlen, hogy előbb-utóbb az életük része legyen.

Tehát ha úgy tetszik, kettős tudattal kell élniük, hogy én ápolom a cyber énemet majdnem mint egy tamagocsit, mert ugye ez egy ilyen törékeny valami, nagyon kell rá figyelnem, és ugye közben meg ott vagyok én.

Ö na most az lenne a kérdésem, hogy és ezért innen indítottam, hogy ilyenkor a kapcsolódás hogyan tehető biztonságossá, mondjuk egy egy iskolai közegben, egy otthoni közegben, amikor nem is biztos, hogy úgy érzem, hogy hogy egy dimenzióban mozgunk a gyerekkel, de tudom, hogy hogy ott kell lennem. >> Én tudod, nem le nem lehet megúszni, ugye meg jön az apa. >> Olyan jó, hogy itt vty, mert egyébként nagyon-nagyon ritka ez ilyen férfin nézőpont nálunk így tök jó, hogy benne a műsor van.

Megint személyes példát mondok, mivel nincs jelen a nagylányom. >> [nevetés] >> Most >> most megmerem tenni, hogy a nagylányom ugye abba a korba ért, hogy lemegy a közeli nagyvárosba, és akkor ott a barátnőivel találkozik, és jö haza, és ez a szép a sztoriban, hogy olyan kamaszosan, olyan szétszórva, de úgy nagyjából elmondja, hogy mi volt.

Én csak én meg ugye úgy csinálok, mintha nem figyelnék.

Ez nagyon fontos, tehát [nevetés] hogy a egy kicsit úgy ez nem is olyan fontos, hogy ő most valami fiú is odajt és akkor mondta, hogy nem is tudsz biciklizni, de ő biciklizett.

Mondom, na látod milyen jó, hogy apád megtanított biciklizni. [nevetés] És akkor nézek ki, ilyen akkor már viccelődünk és akkor így mondja, hogy jött oda a fiú, mondta, hogy hát túl sokat beszélek, mert ott volt a két barátnőjem, mondta, hogy ő feleséget keres magának, de most már leszűkült két főre.

És akkor még az is volt, hogy három nappal később a lányom mutatott egy videót, amit a barátnői csináltak, ahogy ő megy ilyen bohóckodva és száll föl a biciklire.

Tehát ez mondom, ez egy kicsit apás, tehát nem vagyok ilyen makuj székely, de hogy ezzel mégis érzétek mennek, eltelt egy hét, nagylányom elindul, és akkor mondom neki: "Czívem, annyi csak, hogy egy csomó fiú szereti a csöndes lányokat." >> [nevetés] >> És akkor így visszafordult, így csinált: "Köszi apa." És elment.

Tehát, hogy ilyen direkten ezt nem lehet, csak ez egy jó kapcsolatra épül.

És akkor valahogy ugye megosztogatja, elmondja, és én is…

Említett entitások

Témák

  • kamaszok
  • szülői jelenlét
  • lelki világ
  • tabuk

Személyek

Hallgasd meg

Gyakori kérdések erről az epizódról: „Mit tanít a „mai fiatalok” nyíltsága és hallgatása? (vendég: Tibenszky Moni Lisa & Léder László)”

Miről szól ez az epizód: „Mit tanít a „mai fiatalok” nyíltsága és hallgatása? (vendég: Tibenszky Moni Lisa & Léder László)”?

A mai fiatalok nyíltságából és hallgatásából mit tanulhatunk? Ezt a kérdést járja körül Tibenszky Moni Lisa kamasz-coach és Léder László pszichológus. A beszélgetés olyan témákat érint, mint a kamaszok lelki világa, a szülői jelenlét fontossága és a tabuk megértése. Az epizód… Az epizód a ... és boldogan éltek című magyar podcast egyik adása, megjelenés: 2025. 11. 14..

Kik szerepelnek vagy kiket említenek ebben az epizódban: „Mit tanít a „mai fiatalok” nyíltsága és hallgatása? (vendég: Tibenszky Moni Lisa & Léder László)”?

Az epizódban a következő nevek szerepelnek vagy hangzanak el: Tibenszky Moni Lisa, Léder László, Dr. Kádár Annamária, Vörös István.

Milyen témákat érint ez az epizód: „Mit tanít a „mai fiatalok” nyíltsága és hallgatása? (vendég: Tibenszky Moni Lisa & Léder László)”?

Fő témái: kamaszok, szülői jelenlét, lelki világ, tabuk.

Mikor jelent meg és milyen hosszú ez az epizód: „Mit tanít a „mai fiatalok” nyíltsága és hallgatása? (vendég: Tibenszky Moni Lisa & Léder László)”?

Megjelenés: 2025. 11. 14.. Hossz: 38 perc. Az epizód a Podiverzumon hallgatható meg: https://podiverzum.hu/podcast/es-boldogan-eltek/mit-tanit-a-mai-fiatalok-nyiltsaga-es-hallgatasa-vendeg-tibenszky-moni-lisa-lede

Több epizód a ... és boldogan éltek-ből

Hasonló epizódok más magyar podcastokból