Nyílt forrás - Egy podcast a tudás szabadságáról, könyvekről és azokról, akik gondolkodnak
Hogyan kell megérkezni egy osztályba? – Szabó Ádám íróval, a Trefort Gimnázium magyar vezetőtanárával beszélgetünk figyelemről, iskoláról, tanári szerepről és az irodalomról
· PT51M44SÖsszefoglaló
Szabó Ádám író és vezetőtanár a tanári szerepről, a pedagógiai hitelességről és az irodalom fontosságáról osztja meg gondolatait. Az epizód a tanári munka kihívásait és a figyelemgazdaság hatásait tárgyalja.
Röviden
- Műsor
- Nyílt forrás - Egy podcast a tudás szabadságáról, könyvekről és azokról, akik gondolkodnak
- Megjelenés
- 2025. 12. 03.
- Hossz
- 52 perc
- Szereplők, említett nevek
- Szabó Ádám, Váradi Péter
- Témák
- tanári szerep, iskola, figyelem, irodalom
Ebben az epizódban
A Nyílt forrásban elsőként beszélgetek íróval – aki emellett a Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium vezető tanára.
Tanári hitelesség, kiégés, az olvasás válsága, túlterhelt diákok, mesterséges intelligencia – ezek a témáink.
Ez az epizód nem megoldásokat ígér, hanem tiszta gondolatokat egy szakmáról, amely csendben sokkal többet ad – és olykor: visz el – annál, mint amit kívülről látunk.
Bár nem így terveztük, de beszélgetésünk világosan rámutat, mit jelent egy burnout society közepén tanítani: fáradtságban, túlterheltségben, állandó készenlétben.
A tanári autoritás Szabó Ádám történetében pozitív hatalom, amely egyszerre hang, jelenlét és kockázatvállalás.
Alapja az a bátorsága, amellyel valaki nem szerepet játszik, hanem odaáll emberként egy osztály elé.
Az így megteremtett térben az engedetlenség sem botrány, és nem is jelszó, hanem csendes nevelési gesztus, amit folyamatosan amortizál a mindannyiunkat körülölelő figyelemgazdaság, amely nem tanítani akar, hanem lekötni, nem érteni, hanem elérni.
Az iskola ebben a zajban nem tud, és talán nem is akar versenyezni.
De mi a tétje ennek a beszélgetésnek?
Ha van ilyen, akkor az nem módszertani bravúrokban ragadható meg, hanem egy erkölcsi dimenióban: hogyan marad meg az ember ott, ahol minden mechanizmus a szétaprózódásán dolgozik.
Szabó Ádám író a Trefort magyar nyelv és irodalom szakos vezetőtanára, aki évtizedek óta tanít a fővárosi középiskolai oktatásegyik meghatározó műhelyében.
Pedagógiai munkájának középpontjában a tanári jelenlét, a hitelesség és az irodalom személyes megszólító ereje áll.
Vezetőtanárként fiatal kollégákat kísér a pályára lépés első, kritikus éveiben.
Tanárként – és a beszélgetésünk kiindulópontjául szolgáló, legújabb könyvében íróként is az érdekli, hogyan lehet a klasszikus és kortárs szövegeket élő beszéddé alakítani az osztályteremben.
Nem módszerekről beszél, hanem arról, mit jelent embernek maradni egy osztályteremben, ahol harminc élet, történet és fáradtság ül vele szemben nap mint nap.
Szabó Ádám: Tanárregény Janne Telle: Semmi Kertész Imre: Sorstalanság Nádas Péter: Halott barátaim Márai Sándor: Szindbád hazamegy Szabó Magda: Az ajtó
Említett entitások
Témák
Személyek
Szervezetek, cégek
- Trefort Gimnázium
Hallgasd meg
Gyakori kérdések erről az epizódról: „Hogyan kell megérkezni egy osztályba? – Szabó Ádám íróval, a Trefort Gimnázium magyar vezetőtanárával beszélgetünk figyelemről, iskoláról, tanári szerepről és az irodalomról”
Miről szól ez az epizód: „Hogyan kell megérkezni egy osztályba? – Szabó Ádám íróval, a Trefort Gimnázium magyar vezetőtanárával beszélgetünk figyelemről, iskoláról, tanári szerepről és az irodalomról”?
Szabó Ádám író és vezetőtanár a tanári szerepről, a pedagógiai hitelességről és az irodalom fontosságáról osztja meg gondolatait. Az epizód a tanári munka kihívásait és a figyelemgazdaság hatásait tárgyalja. Az epizód a Nyílt forrás - Egy podcast a tudás szabadságáról, könyvekről és azokról, akik gondolkodnak című magyar podcast egyik adása, megjelenés: 2025. 12. 03..
Kik szerepelnek vagy kiket említenek ebben az epizódban: „Hogyan kell megérkezni egy osztályba? – Szabó Ádám íróval, a Trefort Gimnázium magyar vezetőtanárával beszélgetünk figyelemről, iskoláról, tanári szerepről és az irodalomról”?
Az epizódban a következő nevek szerepelnek vagy hangzanak el: Szabó Ádám, Váradi Péter.
Milyen témákat érint ez az epizód: „Hogyan kell megérkezni egy osztályba? – Szabó Ádám íróval, a Trefort Gimnázium magyar vezetőtanárával beszélgetünk figyelemről, iskoláról, tanári szerepről és az irodalomról”?
Fő témái: tanári szerep, iskola, figyelem, irodalom.
Mikor jelent meg és milyen hosszú ez az epizód: „Hogyan kell megérkezni egy osztályba? – Szabó Ádám íróval, a Trefort Gimnázium magyar vezetőtanárával beszélgetünk figyelemről, iskoláról, tanári szerepről és az irodalomról”?
Megjelenés: 2025. 12. 03.. Hossz: 52 perc. Az epizód a Podiverzumon hallgatható meg: https://podiverzum.hu/podcast/nyilt-forras-egy-podcast-a-tudas-szabadsagarol-konyvekrol-es-azokrol-akik-gondol/hogyan-kell-megerkezni-egy-osztalyba-szabo-adam-iroval-a-trefort-gimnazium-magya-d57a5ce0
Több epizód a Nyílt forrás - Egy podcast a tudás szabadságáról, könyvekről és azokról, akik gondolkodnak-ből
- Kié a múlt? – Turai Hedviggel művészet és történelmi emlékezet határvidékén, a holokausztról és a művészeti reprezentációról
A Nyílt forrás podcast ezen epizódjában Turai Hedvig művészettörténésszel beszélgetnek a történelmi emlékezet, a holokauszt-reprezentáció és a művészet kapcsolatáról. A beszélgeté…
- A láthatatlan hallgatók - Sztáray Kézdy Éva és Drjenovszky Zsófia a kisgyermekes egyetemisták dilemmáiról
A Nyílt forrás podcast ezen epizódjában Sztáray Kézdy Éva és Drjenovszky Zsófia kisgyermekes egyetemisták dilemmáit mutatják be. A „Diploma és bölcső között” című kötetüket alapul…
- Amikor az otthonról hozott nyelv az iskolában "nem elég jó" - Séta Kresztyankó Annamáriával nyelvek és világok határjain
Kresztyankó Annamária tíz évig kutatta magyarországi cigány közösségek gyermekei és családjai nyelvhasználatát. Vizsgálta, hogyan függ a kommunikáció attól, hogy otthon, az osztál…
- A hit térképének változása Európában - Beszéletés Bognár Bulcsuval a vallásosság térszerkezetének átalakulásáról
Bognár Bulcsu vallássziológus vendége a Nyílt forrás podcastnak, ahol az európai vallásosság átalakulását vizsgálja a társadalmi terek, mint a templom, család, munkahely és online…
- Amerika 250: civil vallás, Trump és a nemzeti hit válsága – Beszélgetés Pintér Károly kutatóval az Egyesült Államok múltjáról és jövőjéről
Pintér Károly kutatóval beszélgetünk Amerika civil vallásáról és nemzeti hitéről, különös tekintettel Donald Trump hatására és az Egyesült Államok jövőjére. Megvizsgáljuk, hogyan…
- Bebírók és gyüttmentek - Beszélgetés Tomay Kyrával a városból vidékre költözők motivációiról, percepcióiról és a költözésük következményeiről
Tomay Kyra szociológus vendége a Nyílt forrás podcastnak, ahol a városból vidékre költözés társadalmi, gazdasági és kulturális folyamatairól beszélgetnek. Az adás kitér arra, hogy…
- Nem minden szenvedés pszichológiai probléma - Beszélgetés Sárkány Péterrel a segítő szakmákról
Sárkány Péter, egyetemi tanár, a segítő szakmákról és az oktatás kihívásairól beszélget. Kiemeli, hogy az intézményrendszer és a társadalom gyakran a forintosítható produktivitást…
- A világ végén túl. Középkori zsidó utazók a valóság és a képzelet határán – beszélgetés Benke László hebraistával
Benke László hebraista vendégével a műsorban a középkori zsidó utazók, Tudelai Benjámin és Regensburgi Petahja útleírásait vizsgálják. Az utazás náluk nem pusztán helyváltoztatás…
- Színház és hipnózis összefüggése és a mérhető színház - Beszélgetés Simon Balázs rendezővel a színpadi hatás architektúrájáról
Simon Balázs rendezővel a színház és a hipnózis összefüggéseiről, a színpadi hatás architektúrájáról és arról, hogy hogyan válik mérhetővé az emberi figyelem, a légzés és az idegr…
- Szakrális kommunikáció és népi ének - Beszélgetés Lovász Irénnel éneklésről, közösségről és tudományról
Lovász Irén népdalénekes, antropológus és valláskutató a hang testi, lelki és közösségi dimenzióiról, a népdalokról, a szakrális kommunikációról és a hang gyógyító szerepéről besz…
Hasonló epizódok más magyar podcastokból
- S01E01 Tanár én, privát én — MoPed - Mozgásban a pedagógia
Ez az epizód a tanári önmeghatározás témáját járja körül, különös tekintettel a tanári és privát én közötti különbségre, valamint a tanári szerepre. Fehér Márta és Márton András v…
- Sláger Kult | Bacsó György | Tanárok, diákok és a mesterséges intelligencia határai - Hogyan ne butítson el a technológia? | Aki kérdez: S. Miller András — Sláger FM
Bacsó György tréner, coach vendégeskedett a Sláger FM-en, ahol a mesterséges intelligencia oktatásban és a vezetői gondolkodásban való hasznosításáról, valamint a tanároknak tarto…
- LAKATOS MÁTÉ: A RÉGI TANÁROM ELJÖTT PODCASTBE //EP 44 — Mahlzeit Podcast
Lakatos Máté, Kristóf egykori történelemtanára osztja meg gondolatait a magyarországi tanári életről, a generációk változásáról és az oktatási rendszer kihívásairól. Szó esik kama…
- MI, oktatás, iskolavezetés
| Vendégünk dr. Nánay Mihály, tanár, iskolaigazgató — Embernek maradni
Dr. Nánay Mihály, az Óbudai Árpád Gimnázium igazgatója, történelem-földrajz szakos tanár volt a műsor vendége. Beszélgetésük során szó esett gyermekkori történelmi érdeklődéséről,…
- „Hogyan lehetne tudatosítani bennük? Ezt én is keresem. De nem reménytelen.” – Piarista Podcast Szakál Ádám piaristával — Piarista Podcast
Szakál Ádám piarista tanárral, korábbi tartományfőnökkel készült interjúban a pedagógiai pályáról, a nevelésről és a diákokkal való munkáról esik szó. A beszélgetés a kalazanciusi…
- „Az értelmiségi, az mindig kritizál” – Nádasdy Ádám a Lírástudók vendége — Lírástudók
Nádasdy Ádám a Lírástudók vendégeként új könyvéről, kétlakiságról, angoltanulásról és a pedagógusok helyzetéről beszélget Grisnik Petrával. Az epizód során több könyvajánló is sze…
- Új utak, új lehetőségek a történelem tanításban - Kojanitz László, tanár, tananyagfejlesztő — Griffsider
A Griffsider ezen epizódjában Kojanitz László történelemtanárral és tananyagfejlesztővel beszélgetnek. A fő téma a történelemoktatás, különös tekintettel a magyar és nemzetközi tö…
- Megszüntetné a diákok hülyének nézését - Nényei Pal — Felforgatók
Nényei Pál író és tanár, aki új módszerekkel tanítja az irodalmat, nem használ tankönyveket, és a diákok gondolkodását fejleszti. Zrínyit kutat és extrém osztálykirándulásokat sze…