Kaleidoszkóp 2025: Develor nemzetközi kutatás az L&D trendekről
· PT39M10SÖsszefoglaló
A We-Learning podcastben Szabó Csaba, a Develor vezérigazgatója, a 2025-ös nemzetközi L&D kutatás eredményeit értelmezi. Szó esik az AI-ról, a toborzásról, a mikrotanulási formákról és a kommunikációs kihívásokról a képzés és fejlesztés világában.
Ebben az epizódban
Mi történik most valójában a képzés és fejlesztés világában – túl a divatszavakon és hivatkozott trendeken?
Mit mutat a 2025-ös Develor nemzetközi L&D kutatás, ha nemcsak elolvassuk, hanem értelmezzük is?
A We-Learning Podcast új epizódjában újra vendégünk Szabó Csaba , a Develor vezérigazgatója – és közösen végiggondoljuk: 🧠 Hogyan lett az AI hirtelen az egyik legfontosabb HR-prioritás – és vajon tudjuk-e, mit is várunk tőle a valóságban? 👥 Miért tolódik el a fókusz a toborzásról a megtartásra – és miért marad mégis magára a középvezető? 🧩 Mitől váltak ennyire népszerűvé a mikrotanulási formák – és mit veszíthetünk vele hosszú távon? 💬 Valóban kommunikációs problémáink vannak – vagy inkább bizalom- és szereptisztázási nehézségeink? 💸 Hogyan reagálnak a szervezetek a stagnáló tréningkeretre – és milyen tanulási kezdeményezések nőnek ki közben belülről? 📊 Mitől lesz egy kutatás nemcsak érdekes, hanem tényleges tükör?
És hajlandók vagyunk-e belenézni?
Ez az adás nem egy kutatási bemutató, hanem egy kritikus beszélgetés arról, hogy mit kezdjünk most a tanulással – a szervezetben, a vezetőkkel és önmagunkkal.
A kutatást itt találjátok: https://www.develor.com/reports/ld-kaleidoscope-2025-report-the-evolution-of-learning-development/
Említett entitások
Témák
Cégek
Hallgasd meg
Több epizód a We-Learning podcast-ből
- 100%-os compliance e-learning reminderek nélkül — ilyen nincs, és mégis van
Erika Varga, a Deutsche Telekom TSI Hungary Compliance vezetője a Magyar Telekommal folytatott két éves projektet ismerteti, amelynek során a kötelező compliance e-learninget átal…
- Az AI eljött a munkánkért... de aztán szembejött vele a „Laci a Supportról”
A We-Learning podcast legújabb részében Labanc Norberttel, az MBH Bank oktatási és támogatási vezetőjével beszélgetnek egy banki egyesülés után bevezetett AI asszisztensről. Az es…
- Generációs szakadék vagy csak egy rosszul megválasztott melegítőnadrág?
A We-Learning podcast aktuális adásában Nagy Andrea és Lerf Andrea a generációs különbségeket járják körül a munkaerőpiacon, különös tekintettel az Y, Z és Alfa generációkra. A be…
- Nemzetközi L&D díjat nyert a Telekom és a MOME, most kiderül mivel!
A Magyar Telekom és a MOME nemzetközi L&D díjat nyert a „Data Experiment” projekttel, amely újszerű, művészeti megközelítéssel teszi érthetővé az ügyféladatokat a kollégák számára.
- Nincs más hír csak az AI?! Akkor AI update nektek!
A We-Learning Podcast friss epizódjában Gergő és Tomi összefoglalják az elmúlt hónapok legfontosabb AI-fejlesztéseit, különös tekintettel a tanulásra, fejlesztésre és vizuális tar…
- A digitális készség valójában egy új gondolkodásmód
A We-Learning Podcast legújabb epizódjában Bálint Viktor, a Codecool társalapítója magyarázza el, miért nem tanítható meg eszközhasználatként a digitális működésmód, és hogy miért…
- Digitalizáció egy vidéki gyárban – amikor a vezetőnek is át kell állnia fejben
A We-Learning Podcast ezen epizódjában Kökényesi Nagy Andrea és Kósa Nádi Ágnes egy díjnyertes vezetői fejlesztési programról mesélnek, amely a digitális szemléletváltásra fókuszá…
- Az LMS nem szoftver, hanem stratégiai döntés - 2. rész
Halmosi Gábor a NitroLearning EdTech tanácsadója segít eligazodni az LMS kiválasztásában és bevezetésében. Az epizód kitér a stratégiai döntésekre, integrációs kérdésekre, a felha…
- Az LMS nem szoftver, hanem stratégiai döntés
Halmosi Gábor EdTech tanácsadóval járjuk körbe, hogy az LMS bevezetés miért stratégiai döntés, és milyen kérdéseket kell feltenni a sikeres választáshoz. Az epizód segít elkerülni…
- Nem kötelező, inkább játékosítjuk!
Kerék László az MVM szenior képzésfejlesztője és Berecz Anikó a Games4Business tartalomfejlesztője egy játékosított ESG-érzékenyítő program kialakításáról beszélnek, amelyet több…