Az LMS nem szoftver, hanem stratégiai döntés - 2. rész
· PT28M39SÖsszefoglaló
Halmosi Gábor a NitroLearning EdTech tanácsadója segít eligazodni az LMS kiválasztásában és bevezetésében. Az epizód kitér a stratégiai döntésekre, integrációs kérdésekre, a felhasználói támogatásra és az árazási modellekre, valamint a saját fejlesztés és a demók fontosságára.
Ebben az epizódban
A We-Learning Podcast új epizódjában Halmosi Gábor , a NitroLearning EdTech tanácsadója segít végiggondolni azokat a döntéseket, amelyekre gyakran csak a rendszer élesítése után derül fény .
Ha már túl vagytok a kiválasztáson, vagy még épp csak tervezitek az LMS bevezetését, ez az adás segít előre látni a valós működés kihívásait : 📊 Riport vagy dashboard?
Miért nyitják ki a HR-esek újra és újra az Excelt, ha már van egy LMS-rendszer? 🔗 Minden LMS integrálható – de hogyan?
Mi az az egyetlen elmaradt integráció, ami a felhasználók többségét elidegeníti a rendszertől? 🧑💻 Mi van a support mögött?
Ki segít, ha a tanuló nem ért valamit?
És mit jelent valójában a „felhasználóbarát” LMS? 💸 Árazás: fix vagy használat arányos díjak?
Melyik tűnik olcsónak elsőre – és mitől lesz drága hosszú távon? 📦 Mi van a dobozban – és mi nincs?
Mi az, ami az „alapcsomag” része, és mi az, amiért külön fizetsz (vagy sosem kapsz meg)? 🛠️ Fejlesszünk sajátot?
Mikor éri meg – és mikor fogtok éveket és milliókat veszíteni vele? 🧪 Mit kell kipróbálni a demóban?
Mi az, amit mindenki megnéz – és mi az, amit senki nem kérdez, pedig kellene?
Említett entitások
Témák
Cégek
Hallgasd meg
Több epizód a We-Learning podcast-ből
- 100%-os compliance e-learning reminderek nélkül — ilyen nincs, és mégis van
Erika Varga, a Deutsche Telekom TSI Hungary Compliance vezetője a Magyar Telekommal folytatott két éves projektet ismerteti, amelynek során a kötelező compliance e-learninget átal…
- Az AI eljött a munkánkért... de aztán szembejött vele a „Laci a Supportról”
A We-Learning podcast legújabb részében Labanc Norberttel, az MBH Bank oktatási és támogatási vezetőjével beszélgetnek egy banki egyesülés után bevezetett AI asszisztensről. Az es…
- Generációs szakadék vagy csak egy rosszul megválasztott melegítőnadrág?
A We-Learning podcast aktuális adásában Nagy Andrea és Lerf Andrea a generációs különbségeket járják körül a munkaerőpiacon, különös tekintettel az Y, Z és Alfa generációkra. A be…
- Nemzetközi L&D díjat nyert a Telekom és a MOME, most kiderül mivel!
A Magyar Telekom és a MOME nemzetközi L&D díjat nyert a „Data Experiment” projekttel, amely újszerű, művészeti megközelítéssel teszi érthetővé az ügyféladatokat a kollégák számára.
- Nincs más hír csak az AI?! Akkor AI update nektek!
A We-Learning Podcast friss epizódjában Gergő és Tomi összefoglalják az elmúlt hónapok legfontosabb AI-fejlesztéseit, különös tekintettel a tanulásra, fejlesztésre és vizuális tar…
- A digitális készség valójában egy új gondolkodásmód
A We-Learning Podcast legújabb epizódjában Bálint Viktor, a Codecool társalapítója magyarázza el, miért nem tanítható meg eszközhasználatként a digitális működésmód, és hogy miért…
- Kaleidoszkóp 2025: Develor nemzetközi kutatás az L&D trendekről
A We-Learning podcastben Szabó Csaba, a Develor vezérigazgatója, a 2025-ös nemzetközi L&D kutatás eredményeit értelmezi. Szó esik az AI-ról, a toborzásról, a mikrotanulási formákr…
- Digitalizáció egy vidéki gyárban – amikor a vezetőnek is át kell állnia fejben
A We-Learning Podcast ezen epizódjában Kökényesi Nagy Andrea és Kósa Nádi Ágnes egy díjnyertes vezetői fejlesztési programról mesélnek, amely a digitális szemléletváltásra fókuszá…
- Az LMS nem szoftver, hanem stratégiai döntés
Halmosi Gábor EdTech tanácsadóval járjuk körbe, hogy az LMS bevezetés miért stratégiai döntés, és milyen kérdéseket kell feltenni a sikeres választáshoz. Az epizód segít elkerülni…
- Nem kötelező, inkább játékosítjuk!
Kerék László az MVM szenior képzésfejlesztője és Berecz Anikó a Games4Business tartalomfejlesztője egy játékosított ESG-érzékenyítő program kialakításáról beszélnek, amelyet több…