Nem kötelező, inkább játékosítjuk!
· PT38M8SÖsszefoglaló
Kerék László az MVM szenior képzésfejlesztője és Berecz Anikó a Games4Business tartalomfejlesztője egy játékosított ESG-érzékenyítő program kialakításáról beszélnek, amelyet több ezer munkavállaló számára hoztak létre úgy, hogy nem tették kötelezővé. Megvitatják, hogyan teszik…
Ebben az epizódban
A We-Learning Podcast legújabb epizódjában Kerék László az MVM szenior képzésfejlesztője és Berecz Anikó a Games4Business tartalom fejlesztője és ESG szakértője mesélnek arról, hogyan alakítottak ki egy játékosított ESG-érzékenyítő programot több ezer munkavállaló számára – úgy, hogy nem akarták kötelezővé tenni azt, így olyan megoldás felé kellett fordulniuk, ami más eszközökkel teszi vonzóvá a kurzust a kollégák számára. 💡 Mit tanít meg az ESG a munkavállalóknak – és miért több ez, mint környezetvédelem? 🎮 Hogyan működik egy storyline-alapú, gamifikált képzés a gyakorlatban? 🧠 Miért fontos, hogy a tanuló felfedezzen – és ne csak „tudjon”? 📊 Mit lehet elérni egy nem kötelező képzéssel, ha jól van felépítve? 🎯 Milyen módszertani döntések vezetnek ahhoz, hogy egy képzésből valódi tanulás és reflexió szülessen?
Említett entitások
Témák
Személyek
Cégek
Hallgasd meg
Több epizód a We-Learning podcast-ből
- 100%-os compliance e-learning reminderek nélkül — ilyen nincs, és mégis van
Erika Varga, a Deutsche Telekom TSI Hungary Compliance vezetője a Magyar Telekommal folytatott két éves projektet ismerteti, amelynek során a kötelező compliance e-learninget átal…
- Az AI eljött a munkánkért... de aztán szembejött vele a „Laci a Supportról”
A We-Learning podcast legújabb részében Labanc Norberttel, az MBH Bank oktatási és támogatási vezetőjével beszélgetnek egy banki egyesülés után bevezetett AI asszisztensről. Az es…
- Generációs szakadék vagy csak egy rosszul megválasztott melegítőnadrág?
A We-Learning podcast aktuális adásában Nagy Andrea és Lerf Andrea a generációs különbségeket járják körül a munkaerőpiacon, különös tekintettel az Y, Z és Alfa generációkra. A be…
- Nemzetközi L&D díjat nyert a Telekom és a MOME, most kiderül mivel!
A Magyar Telekom és a MOME nemzetközi L&D díjat nyert a „Data Experiment” projekttel, amely újszerű, művészeti megközelítéssel teszi érthetővé az ügyféladatokat a kollégák számára.
- Nincs más hír csak az AI?! Akkor AI update nektek!
A We-Learning Podcast friss epizódjában Gergő és Tomi összefoglalják az elmúlt hónapok legfontosabb AI-fejlesztéseit, különös tekintettel a tanulásra, fejlesztésre és vizuális tar…
- A digitális készség valójában egy új gondolkodásmód
A We-Learning Podcast legújabb epizódjában Bálint Viktor, a Codecool társalapítója magyarázza el, miért nem tanítható meg eszközhasználatként a digitális működésmód, és hogy miért…
- Kaleidoszkóp 2025: Develor nemzetközi kutatás az L&D trendekről
A We-Learning podcastben Szabó Csaba, a Develor vezérigazgatója, a 2025-ös nemzetközi L&D kutatás eredményeit értelmezi. Szó esik az AI-ról, a toborzásról, a mikrotanulási formákr…
- Digitalizáció egy vidéki gyárban – amikor a vezetőnek is át kell állnia fejben
A We-Learning Podcast ezen epizódjában Kökényesi Nagy Andrea és Kósa Nádi Ágnes egy díjnyertes vezetői fejlesztési programról mesélnek, amely a digitális szemléletváltásra fókuszá…
- Az LMS nem szoftver, hanem stratégiai döntés - 2. rész
Halmosi Gábor a NitroLearning EdTech tanácsadója segít eligazodni az LMS kiválasztásában és bevezetésében. Az epizód kitér a stratégiai döntésekre, integrációs kérdésekre, a felha…
- Az LMS nem szoftver, hanem stratégiai döntés
Halmosi Gábor EdTech tanácsadóval járjuk körbe, hogy az LMS bevezetés miért stratégiai döntés, és milyen kérdéseket kell feltenni a sikeres választáshoz. Az epizód segít elkerülni…