Szakértők vs tanulástervezők
· PT34M10SÖsszefoglaló
Ez az epizód arról szól, hogy míg az oktatáshoz elengedhetetlen a szakértelem, addig a tudás átadásához módszertani és technikai felkészültségre, azaz tanulástervezői ismeretekre is szükség van.
Röviden
- Műsor
- We-Learning podcast
- Megjelenés
- 2022. 07. 08.
- Hossz
- 34 perc
- Témák
- oktatás, szakértelem, tanulástervezés
Ebben az epizódban
Egy oktatáshoz mindig kell egy szakértő, aki rendelkezik az oktatni kívánt tudással, tapasztalattal vagy készséggel.
De attól, hogy nála van az a valami, amit másoknak is át szeretnénk adni egyáltalán nem garantált, hogy ő módszertanilag vagy technikailag képes jól oktatni.
Említett entitások
Témák
- oktatás
- szakértelem
- tanulástervezés
Hallgasd meg
Gyakori kérdések erről az epizódról: „Szakértők vs tanulástervezők”
Miről szól ez az epizód: „Szakértők vs tanulástervezők”?
Ez az epizód arról szól, hogy míg az oktatáshoz elengedhetetlen a szakértelem, addig a tudás átadásához módszertani és technikai felkészültségre, azaz tanulástervezői ismeretekre is szükség van. Az epizód a We-Learning podcast című magyar podcast egyik adása, megjelenés: 2022. 07. 08..
Milyen témákat érint ez az epizód: „Szakértők vs tanulástervezők”?
Fő témái: oktatás, szakértelem, tanulástervezés.
Mikor jelent meg és milyen hosszú ez az epizód: „Szakértők vs tanulástervezők”?
Megjelenés: 2022. 07. 08.. Hossz: 34 perc. Az epizód a Podiverzumon hallgatható meg: https://podiverzum.hu/podcast/we-learning-podcast/szakertok-vs-tanulastervezok-80f8448d
Több epizód a We-Learning podcast-ből
- 100%-os compliance e-learning reminderek nélkül — ilyen nincs, és mégis van
Erika Varga, a Deutsche Telekom TSI Hungary Compliance vezetője a Magyar Telekommal folytatott két éves projektet ismerteti, amelynek során a kötelező compliance e-learninget átal…
- Az AI eljött a munkánkért... de aztán szembejött vele a „Laci a Supportról”
A We-Learning podcast legújabb részében Labanc Norberttel, az MBH Bank oktatási és támogatási vezetőjével beszélgetnek egy banki egyesülés után bevezetett AI asszisztensről. Az es…
- Generációs szakadék vagy csak egy rosszul megválasztott melegítőnadrág?
A We-Learning Podcast új adása a generációk közötti együttműködés kihívásaival foglalkozik. A két visszajáró vendég, Nagy Andrea és Lerf Andrea segítségével a műsor arra keresi a…
- Nemzetközi L&D díjat nyert a Telekom és a MOME, most kiderül mivel!
A Magyar Telekom és a MOME nemzetközi L&D díjat nyert a „Data Experiment” projekttel, amely újszerű, művészeti megközelítéssel teszi érthetővé az ügyféladatokat a kollégák számára.
- Nincs más hír csak az AI?! Akkor AI update nektek!
A We-Learning Podcast ezen epizódja az elmúlt hónapok legfontosabb mesterséges intelligencia (AI) újdonságait foglalja össze Gergő és Tomi közreműködésével. Kitérnek olyan témákra…
- A digitális készség valójában egy új gondolkodásmód
A We-Learning Podcast legújabb epizódjában Bálint Viktor, a Codecool társalapítója magyarázza el, miért nem tanítható meg eszközhasználatként a digitális működésmód, és hogy miért…
- Kaleidoszkóp 2025: Develor nemzetközi kutatás az L&D trendekről
A Develor nemzetközi L&D kutatásának eredményeit elemzi a We-Learning Podcast legújabb adása, Szabó Csaba, a Develor vezérigazgatójának vendégszereplésével. A beszélgetés fókuszáb…
- Digitalizáció egy vidéki gyárban – amikor a vezetőnek is át kell állnia fejben
A We-Learning Podcast ezen epizódjában Kökényesi Nagy Andrea és Kósa Nádi Ágnes egy díjnyertes vezetői fejlesztési programról mesélnek, amely a digitális szemléletváltásra fókuszá…
- Az LMS nem szoftver, hanem stratégiai döntés - 2. rész
A We-Learning Podcast ezen epizódjában Halmosi Gábor, a NitroLearning EdTech tanácsadója az LMS (Learning Management System) bevezetésének és működtetésének stratégiai döntéseit v…
- Az LMS nem szoftver, hanem stratégiai döntés
Halmosi Gábor EdTech tanácsadóval járjuk körbe, hogy az LMS bevezetés miért stratégiai döntés, és milyen kérdéseket kell feltenni a sikeres választáshoz. Az epizód segít elkerülni…
Hasonló epizódok más magyar podcastokból
- Hold After Hours különkiadás: Mire jó az iskola? — Hold After Hours
Horn Dániel oktatás gazdász, a Corvinus docense az oktatásról, annak sikerességéről és a magyarországi helyzetéről, valamint a szülői aggodalmakról beszélget.
- „A tartalomgyártás olyan, mint egy párkapcsolat” – Dörner Csenge és Dóczi „Tanulom magam” Attila a Popfilterben — WMN POPFILTER
Dörner Csenge és Dóczi Attila, a "Tanulom magam" csatorna alkotója, a WMN Popfilter vendégei. A beszélgetés a tartalomgyártásról, az oktatás hiányosságairól, érzelmi intelligenciá…
- N. Rózsa Erzsébet egyetemi tanár, Közel-Kelet-szakértő — Aréna - InfoRádió - Infostart.hu
N. Rózsa Erzsébet egyetemi tanár és Közel-Kelet-szakértő az InfoRádió Aréna című műsorának vendége.
- S01E03 Mire jó a múzeum? — MoPed - Mozgásban a pedagógia
Ez az epizód a múzeumok oktatási szerepét, az iskolákkal való együttműködésük lehetőségeit, és a múzeumpedagógusok munkáját tárgyalja. Meghívott vendégek Joó Emese múzeumpedagógus…
- Nem minden tehetség ötös tanuló! (Antal István) — Dzsanisták - Roma magazin
Antal István osztja meg gondolatait arról, hogy nem minden tehetséges ember ötös tanuló.
- Tanuljuk és alkalmazzuk a tudást! Gáspár Ágnes egyetemi docens a vendégünk. — Protokoll Podcast
Gáspár Ágnes egyetemi docens, protokoll szakértő és Kóti Enikő beszélgetnek a viselkedéskultúra, üzleti és diplomáciai etikett oktatásáról és a megszerzett tudás gyakorlati alkalm…
- Az 1000 Mondat Módszere — Angol Nyelvvizsgám Lesz
Ez az epizód a szavak és kommunikációs sémák elsajátításáról szól. A műsor bemutatja az "1000 mondat módszerét" és annak hatékonyságát a sikeres kommunikáció elérésében, ami túlmu…
- A gyakorlóiskolák és mentortanárok szerepe - Iván Györggyel — A Tanári
Iván György mentortanárral arról beszélgetünk, hogy miben más egy gyakorlóiskola, hogyan segíti a tanárszakos hallgatókat a valódi iskolai környezet, és milyen kihívásokkal néznek…